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IP屬地:新疆
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    2025-08-29

    兩岸院長(zhǎng)論壇會(huì) 書(shū)記主持,致歡迎詞 主辦方歡迎式 5位分別簡(jiǎn)短致詞 貴賓致辭

  • 第三天分享

    一,解決情緒問(wèn)題原則 1.一個(gè)人不能改變另一個(gè)人,每個(gè)人必須自己改變自己。 2.每個(gè)人被本人的信念所操控,當(dāng)他的價(jià)值觀改變,他就會(huì)改變他的信念。 3.解決情緒等于解決煩惱,了...

  • 二階段,2

    第2天學(xué)習(xí)分享[玫瑰][玫瑰][玫瑰]: 1、如何看問(wèn)題,6句話(huà),似乎有效的剖析了問(wèn)題的本質(zhì)。 2、思考問(wèn)題的模式:下旋式(問(wèn)題生成模式,更多沉浸在尋找問(wèn)題的原因,附帶較多的...

  • 第一階段一4

    第四天學(xué)習(xí)分享: 信念,它會(huì)操控人生,我們的生命過(guò)程都是信念塑造出來(lái)的。當(dāng)煩惱糾結(jié)時(shí),往往內(nèi)含了限制性信念,我們應(yīng)該學(xué)著去洞察它,破除它。 1)一念之轉(zhuǎn)訓(xùn)練法: 這個(gè)信念是真...

  • 第一階段一1

    第一天學(xué)習(xí)分享 1)學(xué)到了三種知慧由認(rèn)知、身體、場(chǎng)域,身體的感觸讓認(rèn)知更深刻,將認(rèn)知擴(kuò)大,在場(chǎng)域中可獲得更多的、不同的認(rèn)知。 2)意志所在,能量隨來(lái)。不可忽略語(yǔ)音的魅力,正向...

  • 第一階段2

    第二天學(xué)習(xí)分享: 1)五覺(jué)系統(tǒng)(視覺(jué)+聽(tīng)覺(jué)+味覺(jué)+嗅覺(jué)+觸覺(jué))應(yīng)用五覺(jué)可讓事物更形象生動(dòng),也可提升自己的影響力,也可用于公司產(chǎn)品的銷(xiāo)售及服務(wù)工作,讓客戶(hù)成為真誠(chéng)客戶(hù)。 2)種...

  • 第一階段

    第三天學(xué)習(xí)分享: 1)管理情緒的方法可以通過(guò)《松鼠、松樹(shù)》的游戲來(lái)展開(kāi),每個(gè)人一天有一萬(wàn)多次情緒轉(zhuǎn)化,如何別讓大腦的杏仁核挾持我們的情緒,去做情緒的主人。通過(guò)游戲,寫(xiě)出游戲中...

  • 第一階段

    第五天學(xué)習(xí)分享: 1)情緒鐘擺理論,允許自己有負(fù)面情緒,尤如潮漲潮落,平靜如水就如一灘死水。故正視情緒,及時(shí)覺(jué)察,找到適當(dāng)?shù)那榫?,使用合適的方式發(fā)泄。 2)溝通時(shí)啟示語(yǔ)術(shù) ...

  • 2019.5.24

    呂仲蘭第一天學(xué)習(xí)分享[玫瑰][玫瑰][玫瑰] 1)因果輪回,似乎更象是佛學(xué)里的東東,妄語(yǔ)、惡語(yǔ)、癡語(yǔ),對(duì)我這個(gè)有一講一的人來(lái)說(shuō),就如一只烏龜,被嚇得不敢伸出自己的腦袋,躲在那...

  • 2019-5-2豐盛日記

    1,幫助梳理 2,給外婆換藥 3,給小笨理發(fā)

  • 2019-4-29豐盛日記

    下午在講敘事,確實(shí)心理學(xué)的技術(shù)都是相通的,只是各自步伐大小不一而已,用的內(nèi)涵是一致的。在課堂分享了NLP確認(rèn)問(wèn)題的話(huà)術(shù)技巧,1、我嘗試?yán)斫饽膯?wèn)題是……2、我大概聽(tīng)出...

  • 2019-4-28第五天分享

    美好的一天開(kāi)始,先給自己來(lái)個(gè)臉部刮痧。 每個(gè)人做了她當(dāng)下最好的:磨嘰著沒(méi)及時(shí)去培訓(xùn)班,做一些自己前幾天拉下的事。 幫兩位高血壓同事做了耳穴埋豆。 想兒子了,等五一回來(lái),與他分...

  • 2019-4-27第四天分享

    想想不能放松的休息,心情有些不妙。 值得做的,就值得做好,值得做好的,就值得做得開(kāi)心。早上不能賴(lài)床,因?yàn)橐タ纯床≈氐奶?,想想太婆自己?jié)約,對(duì)孫輩們甚是大方,耳邊時(shí)常會(huì)想起...

  • 2019-4-28

    我們每個(gè)人都處在催眠的世界中。 區(qū)別在于——你是在催眠別人還是被別人催眠;你是有意催眠別人還是無(wú)意催眠別人。 區(qū)別在于——身為父母的我們,是慣用負(fù)向的言行催眠孩子,還渾然不知...

  • 2019-4-26第四天分享

    1)慣例的早課,對(duì)自己開(kāi)啟美好對(duì)話(huà)。 2)傾聽(tīng)昔日領(lǐng)導(dǎo)的煩惱,并將12句假設(shè)分享給她。 3)媽媽的煩惱,我也用NLP的穿越對(duì)錯(cuò)看結(jié)果,不看道理只看結(jié)果。媽媽平和了很多,為媽媽...

  • 2019-4-25第三天分享

    情緒和動(dòng)機(jī)沒(méi)有錯(cuò),只是沒(méi)有效果而己 今天真實(shí)的感受到了這句話(huà)背后的力量,昨天只是用這句話(huà)勸解同事,今天下午開(kāi)會(huì)時(shí),大家有質(zhì)疑時(shí),我自然而然的用語(yǔ)言站在了當(dāng)事人這邊,相信當(dāng)事人...

  • 2019-4-24分享第三天

    1)美好的一天開(kāi)始了,期待收獲更多的美好。 2)因肩頸不適,一大早去走了平衡罐,在享受的同時(shí),與同事分享將如何快速讓自己走出負(fù)性情緒:沒(méi)有二個(gè)人是一樣的,一個(gè)人不能改變另一個(gè)...

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