“媽媽,我很焦慮。我不想像現(xiàn)在這樣過日子,無趣且無知!我想做點自己的事。” “兒子,你想好了,創(chuàng)業(yè)不是嘴里說說就成的,你才20歲,眼下你需要的是學習再學習,當然你若覺得時機成...
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“媽媽,我很焦慮。我不想像現(xiàn)在這樣過日子,無趣且無知!我想做點自己的事。” “兒子,你想好了,創(chuàng)業(yè)不是嘴里說說就成的,你才20歲,眼下你需要的是學習再學習,當然你若覺得時機成...
前幾天,在網(wǎng)上看到幾篇推介《一本小小的紅色寫作書》的文章,心里咯噔了一下。 并非說寫文章的人不用心。每一位真心分享自己文章的作者,都會像對待自己的親生兒子一樣,愛之深,寫之慎...
我在線上寫作班發(fā)現(xiàn)一件有趣的現(xiàn)象,有一部分的學員在完成一篇習作后,總喜歡把文章發(fā)到群里,求大家“拍磚”,當其他學員真的紛紛向ta“扔磚頭”時,ta卻很難對文章做出大的修改。我...
“媚爾,我感覺自己的寫作水平一點也沒提高,我急!”同期的學友成玲在姐妹群里吐槽。我仿佛看到她糾結(jié)在一起的眉毛,只差沒有大口喘氣了。 “同學,我看你的文章寫的好有特色的,你是花...
古語云:“授人以魚,不如授之以漁,授人以魚只救一時之急,授人以漁則可解一生之需。”。這本書傳授的是寫作之“漁”。作者在本書之中,從寫作的其中三個支柱:結(jié)構(gòu)、風格、可讀性入手,...