發(fā)生在你身邊的故事 “柳念青，做離結(jié)果最近的事兒！” “柳念青，你是最棒的！”念青，一邊走在下班回家的路上，一邊做著自我激勵！已經(jīng)是晚上9:30了。剛剛走出辦公樓的念青，又被...
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??《中庸》日課16《中庸》日課16 在兩天前《中庸》日課中，我們講了舜的大智慧具體做法三“隱惡而揚善”和做法四“執(zhí)其兩端，用其中于民”。 儒家強調(diào)“義”，什么叫“義”?孟子說“義者，宜也”，“...
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??《中庸》日課15
《中庸》日課15 當(dāng)你征求他人意見時，會發(fā)現(xiàn)大家說什么的都有，你把這些信息收集完了之后，怎么去篩選？分兩步，第一步分出善惡來，分出對錯來，他人說這些有對有錯，有好有壞，你本著...
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琴昕?閱美周二公益國學(xué)課琴昕?閱美工作室，每周二公益國學(xué)講堂剛剛啟動，我們從啟予四書的《大學(xué)》《修身要旨》開啟了國學(xué)學(xué)習(xí)之路！現(xiàn)準(zhǔn)備開始學(xué)習(xí)《中庸》。 傳承中國傳統(tǒng)文化，發(fā)揚中華民族的文化自信，做平...
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??《中庸》日課17《中庸》日課17 子曰:人皆曰予知，驅(qū)而納諸罟擭陷阱之中，而莫之知辟也。人皆曰予知，擇乎中庸而不能期月守也”。 “納”是把什么東西放進(jìn)去，“罟”是一種捕獸的網(wǎng)，古代用來捕魚的...
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??《中庸》日課20
《中庸》日課20 子思在前面舉舜的例子，這里舉顏回的例子，還是在暗示給我們另外一層含義，舜是帝王，顏回是平民，兩個極端:舜是盛名君主，國家最高領(lǐng)導(dǎo)人，顏回從來沒有當(dāng)過一官半職...
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