發(fā)簡信
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我們喜歡用文字記錄日常，就像我們喜歡拍照記錄生活一樣。
我們喜歡用文字記錄日常，就像我們喜歡拍照記錄生活一樣。 最近越發(fā)覺得歲月易逝，但我從未有像今年這般希望時間過得快點，恨不能將時針一下?lián)艿?0年2...
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痛苦的領(lǐng)悟
人總是要在活得痛苦時才會有所領(lǐng)悟。時隔多年我又找出了早已被我遺忘在角落里的日記本，上一次寫日記還停留在2015.10.6，那個時候一直堅持每天寫...
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課堂反思
今天去聽了一位新老師的課，她上的是七年級下冊的一篇《老山界》，整堂課下來看似井井有條，實則思路不清晰，環(huán)節(jié)設(shè)置東拉西扯，教學(xué)重難點也不突出。聽完...
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謝可慧《我不是冷漠，是選擇性熱情》前幾天，我朋友給我發(fā)了一張截圖。還是大學(xué)時代的一個群里，大約是有人看到了我的文章，于是好奇地問起我的長相。 其中一個男生回復(fù)了一句：原來是短發(fā)，...
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讀書筆記之《認真學(xué)習語文》
看到這個標題不禁讓我想到之前與朋友探討的一個問題，他說一個人的語文水平的高低無形中就可以影響他找什么樣的另一半，比如如果一個人說話很幽默風趣有文...
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《中學(xué)國文學(xué)習法》讀書筆記
人們常說“教無定法，貴在得法”，其實教與學(xué)都應(yīng)該有法可循，比如學(xué)習成績好的學(xué)生都有許多共同之處，同樣學(xué)習成績不理想的學(xué)生也有許多共同的問題，...
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干枯玫瑰前段時間一位朋友悄悄地給我買了玫瑰花，當天中午物流老板一直催促我早點去拿，說寄送的物品是鮮花，我當時又欣喜又激動，但沒有去拿。下午當我領(lǐng)了快遞，...
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讀《國文教學(xué)的兩個觀念》有感
關(guān)于“國文教學(xué)的兩個觀念”這篇文章，我覺得應(yīng)當作為即將成為語文老師或已成為語文老師在教授國文之前必讀的文章，作為語文老師必定得先明確這門學(xué)科的目...
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略讀與閱讀整本書
今天讀到了大教育家葉圣陶先生的《葉圣陶語文教育論集》中的“略讀指導(dǎo)舉隅”，葉圣陶先生先談到了初中生的精讀文章的現(xiàn)狀：初中生每個學(xué)年大概也就讀六七...