l魯國(guó)有個(gè)被砍掉一只腳的人,可是跟從他學(xué)習(xí)的人卻跟孔子的門徒一樣多??鬃拥膶W(xué)生常季向孔子問道;“王駘是個(gè)被砍去了一只腳的人,跟從他學(xué)習(xí)的人在魯國(guó)卻和先生的弟子相當(dāng)。他站著不能...
l魯國(guó)有個(gè)被砍掉一只腳的人,可是跟從他學(xué)習(xí)的人卻跟孔子的門徒一樣多??鬃拥膶W(xué)生常季向孔子問道;“王駘是個(gè)被砍去了一只腳的人,跟從他學(xué)習(xí)的人在魯國(guó)卻和先生的弟子相當(dāng)。他站著不能...
顏闔將傅衛(wèi)靈公大子,而問于蘧伯玉曰;“有人于此,其德天殺。 與之為無方則危吾國(guó),與之為有方則危吾身。其知適足以知人之過, 而不知其所以過。若然者,吾奈之何?” “其知適足以知...
今天是同讀《莊子》第十天。 其中“意有所至,愛有所亡。”這句比較受用。 我們?cè)谏钪校鶗?huì)犯這樣的錯(cuò)誤,認(rèn)為自己給予身邊親朋好友好的東西,對(duì)方就一定會(huì)欣然接受,自己對(duì)對(duì)方的...
人世間智慧無窮,漫漫求索路 莊子假借幾個(gè)故事,在這一段文字中,充分向我們展示了,如何在人世間處世,說真的,讀起來很難,理解起來不易,調(diào)整改變應(yīng)該更是一個(gè)挑戰(zhàn)。但這種挑戰(zhàn)卻應(yīng)是...
讀完今天這段最大的感悟是:待人的方法和愛的方式很重要。 待人方面,一定要認(rèn)清楚對(duì)方的特點(diǎn)和具體情況,因人而異,采取正確的方式。比如衛(wèi)國(guó)的太子這樣的小霸王上司,天性殘暴,很難侍...
讀完今天這個(gè)故事,首先想到了兩個(gè)詞:利己和利他。顏回一開始向孔子解釋自己為什么去衛(wèi)國(guó),基本上都是站在利他的角度而沒有考慮利己。孔子一層層剖析下去,讓顏回心中的諸多道理、信念、...
中學(xué)課本里學(xué)過庖丁解牛,那時(shí)我們所能理解的,是對(duì)庖丁的嫻熟技巧,因?yàn)樗麡O善于學(xué)習(xí)勤思考,掌握牛體肌理,又能勤學(xué)苦練,從而做到游刃有余,躊躇滿志。這是我們那時(shí)的理解境界,真很中...
用了三天時(shí)間讀《齊物論3》,從開篇第一天讀來的稀里糊涂,如誦經(jīng)般拗口,到中間一天若有所悟,到最后讀完幾個(gè)故事至莊周夢(mèng)蝶結(jié)尾的似恍然大悟。好似懵懂之間,有那么一些的醍醐灌頂。感...
這段繞口令,我把自己的理解記下來:萬物沒有非得這樣,非得那樣,這樣認(rèn)為就對(duì),那樣認(rèn)為就不對(duì)(連莊子這句話本身也符合)。如果人自己執(zhí)著于一定有個(gè)對(duì)錯(cuò),那就看不見萬物的真相,如果...
前面花了兩天時(shí)間,與大家共讀了莊子的《逍遙游》。讀寫逍遙游都是一種極暢快的感覺,就如鯤鵬展翅九萬里,洋洋灑灑落筆就數(shù)千字而來。 但在今天,進(jìn)入第三天《齊物論》的同讀后,晚上幾...
如何逍遙游?讀了逍遙游前部章節(jié),已經(jīng)有了部分答案: 逍遙游當(dāng)擁有鯤鵬之志。 我們都聽說過 “燕雀安知鴻鵠之志哉”北大校長(zhǎng)也說過^_^,其實(shí)在“逍遙游”中也有與此含義一致的內(nèi)容...
莊子 內(nèi)篇 逍遙游 這次讀莊子之前,除了知道幾個(gè)成語是出自莊子的以外,應(yīng)該說自己對(duì)莊子是沒有什么了解的,非常羞愧。趕緊去當(dāng)當(dāng)買了書,百度一起搜來準(zhǔn)備。等著自己一字一句的讀...
一、人拘于自身經(jīng)歷、條件和能力所限,認(rèn)識(shí)事物的能力是有限的。 從第一個(gè)故事,我們看到,“蜩與學(xué)鳩”按照它們的能力和日常生活經(jīng)驗(yàn),它們是不能理解“鯤鵬”的所作所為...
不知不覺,有傳習(xí)錄相伴,一月過去。感恩雨馨的組織,感恩李老師的考勤,感恩學(xué)友的陪伴。 回首,收獲有三: 一,致良知說起來容易,做起來卻難,自己原來看輕了。良知如太陽(yáng),縱使陰天...