01 你有沒有這樣的經(jīng)歷? 看到朋友圈有人發(fā)閱讀筆記,覺得自己也應該好好讀書; 在每年年初,給自己定了閱讀幾十本書的flag,數(shù)量上是完成了,但是好友問你某某書講了什么的時候...
01 你有沒有這樣的經(jīng)歷? 看到朋友圈有人發(fā)閱讀筆記,覺得自己也應該好好讀書; 在每年年初,給自己定了閱讀幾十本書的flag,數(shù)量上是完成了,但是好友問你某某書講了什么的時候...
寒假歡慶佳節(jié)的空閑,認真研讀了李政濤教授的《傾聽著的教育》一書,如果用一句話概括寫作本書的宗旨,無非是:以教育的方式,思考、言說與實踐“傾聽”。傾聽是教育生活的一部分...
為什么小學教室里總是“發(fā)言過?!?,而中學、高中、大學確實“靜悄悄”,其原因就在于教師不會傾聽等原因所形成的“主體性”假象所致。在《靜悄悄的革命》這本書中,佐藤學把師生...
最近和女兒一起讀《窗邊的小豆豆》,這是我第三次讀這本書了,每次都有一些不同的想法。從常規(guī)意義上的好孩子的角度來評判,童年的小豆豆決不是個討老師喜歡的角色。她“上課的時...