今天我們組分到了禹都花園大二班,進(jìn)行了午休觀摩。剛進(jìn)班是11:40,主班笑笑老師和副班老師進(jìn)行了交接工作,分別是書面交接和口頭交接,《幼兒飯表》記錄了幼兒的出勤人數(shù),《...
今天我們組分到了禹都花園大二班,進(jìn)行了午休觀摩。剛進(jìn)班是11:40,主班笑笑老師和副班老師進(jìn)行了交接工作,分別是書面交接和口頭交接,《幼兒飯表》記錄了幼兒的出勤人數(shù),《...
今天早上,董老師為我們講解了《如何組織午休》,在開始的時(shí)候,董老師告訴我們一定要記住“慎獨(dú)”兩個(gè)字,把控行為的底線,保護(hù)孩子的同時(shí),也保護(hù)了自己。從為什么要讓孩子們午...
音樂(lè)的魅力,在于人的精神與音樂(lè)的共鳴。音樂(lè)是一門聽覺(jué)的藝術(shù),人們欣賞藝術(shù),不是因?yàn)樗膬r(jià)值,而是因?yàn)樾蕾p它時(shí)能與它產(chǎn)生強(qiáng)烈的互動(dòng)。 今天早上,我就真正感受到了...
今天我們?nèi)チ擞硐阍罚M(jìn)行了為期一天的配班實(shí)操。早上剛進(jìn)班里時(shí),就聽老師說(shuō),小二班的配班老師不在,返校了,我就是這個(gè)班今天的配班老師,我就感覺(jué)到自己身上忽然有了一份責(zé)任,...
今天,我們一天的時(shí)間都在鳳凰小區(qū)幼兒園里,這星期該我們組打掃衛(wèi)生,于是早上我們組就早要到了幼兒園,為大家服務(wù),在緊張與忙碌中,也趕走了我早晨的瞌睡。接下來(lái)就是美言分享與...
今天,我們一天的時(shí)間都在鳳凰小區(qū)幼兒園里學(xué)習(xí),這星期該我們組打掃衛(wèi)生,于是早上我們組就早早到了幼兒園,為大家服務(wù)。在緊張與忙碌中,也趕走了我早晨的瞌睡。接下來(lái)就是美言...
今天我們的任務(wù)很特殊,不是再聽理論課程,和觀摩一日流程,而是讓我們?cè)诎嗬镎嬲媲星械漠?dāng)一天的配班教師。在前一天晚上,我已經(jīng)把之前在本子上記得流程看了好幾遍,把一些細(xì)節(jié)也記...
很多人認(rèn)為保育老師就是生活老師,只要打掃好衛(wèi)生就可以了。其實(shí)不然,通過(guò)這幾年的保育教研活動(dòng)的開展,我越來(lái)越強(qiáng)烈的意識(shí)到,保育老師在幼兒園一日教育中擔(dān)任著非常重要的角色...
很多人認(rèn)為保育老師就是生活老師,只要打掃好衛(wèi)生就可以了。其實(shí)不然,通過(guò)這幾年的保育教研活動(dòng)的開展,我越來(lái)越強(qiáng)烈的意識(shí)到,保育老師在幼兒園一日教育中擔(dān)任著非常重要的角色。 ...
今天是培訓(xùn)的第三天,昨天范老師對(duì)我們進(jìn)行了配班教師一日生活流程的理論培訓(xùn),今天我們就在班級(jí)里進(jìn)行了觀摩,我們是在小一班跟隨蔡老師,在這一天的觀察中,我發(fā)現(xiàn)配班老師有很...