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第二章 解讀《指南》“語言”領(lǐng)域 （二）閱讀與書寫 目標(biāo)1喜歡聽故事，看圖書 『誤區(qū)點(diǎn)撥』 常見誤區(qū)： 現(xiàn)象:不跟孩子商量，強(qiáng)迫孩子接受--“好...
第二章 解讀《指南》“語言”領(lǐng)域 （一）傾聽與表達(dá) 目標(biāo)3具有文明的語言習(xí)慣 『誤區(qū)點(diǎn)撥』 常見誤區(qū)： 現(xiàn)象:一發(fā)現(xiàn)孩子有不良習(xí)慣，就不耐煩地說...
4歲～5歲敏感期 出生——開始詢問自己從何處來，這是兒童安全感最早的來源。 情感——不僅開始表達(dá)感情，而且關(guān)注別人是否愛他。對父母的情緒反應(yīng)非常...
“我的牙不是我的” 星期一帶孩子們?nèi)コ鞘谢▓@參觀小區(qū)的物業(yè)管理。參觀結(jié)后，孩子們在兒童樂園里玩游戲。正玩得高興，4歲的榕榕...
《觸摸肌膚》 我穿著一套短裙，剛走進(jìn)大廳，3歲半的一凡和龍龍迎面撲了過來，一人抱住我一條腿。我不知所措地停下來，不知他...
人際關(guān)系——一對一地交換食物和玩具 孫瑞雪: 兒童是通過物品來發(fā)展的，或者說兒童是通過消費(fèi)物來發(fā)展的。兒童必須首先擁有物品，才能消費(fèi)這個物品。這...
兒童天然要走向獨(dú)立 文.孫瑞雪 很多成人認(rèn)為，獨(dú)立性是培養(yǎng)出來的。更有人認(rèn)為，把孩子在很小年齡全托出去是培養(yǎng)獨(dú)立的一種方法 實際上人從出生那天起...
藏、占有欲 ——開始強(qiáng)烈感覺占有、支配自己所屬物的快樂。物品的交換從此開始，拉開了人際關(guān)系的序幕。 占有的敏感期 當(dāng)...
剪、貼、涂 ——真正開始有意識地使用工具。 《愛剪紙的樂樂》 3歲的樂樂到了剪紙的敏感期。每天早晨主題課結(jié)后，她就會沖到美工區(qū)開始剪的工作。 記...