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構(gòu)建協(xié)同育人“教聯(lián)體” 共畫學生成長“同心圓” ——對建設(shè)“教聯(lián)體”重要性、緊迫性和實施路徑的思考
一、嚴峻的現(xiàn)實 邊玉芳教授等在《人民教育》2025年第1期《加強家校社醫(yī)“教聯(lián)體”建設(shè) 呵護兒童青少年心理健康》一文中指出：當前我國兒童青少年心...
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錨定優(yōu)質(zhì)均衡目標，高質(zhì)量實施義務(wù)教育
錨定優(yōu)質(zhì)均衡目標，高質(zhì)量實施義務(wù)教育 ——衢州市“十四五”義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的...
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拼搏奮進的“十四五”衢州基礎(chǔ)教育再過13天，2025年將離我們而去，“十四五”也將圓滿收官。即將過去的“十四五”，是衢州教育人團結(jié)拼搏的五年、奮力趕超的五年，也是衢州基礎(chǔ)教育發(fā)...
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語言文字工作“國”字號榮譽何以花落衢州？
2022年8月18日，教育部、國家語委發(fā)文，決定在全國范圍內(nèi)開展國家通用語言文字推廣普及工作先進集體和先進個人評選表彰。這是新時代以來語言文字工...
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蟬聯(lián)全省前三的“硬功夫”是如何煉成的？？
日前，浙江省教育廳發(fā)布了2024 學年高校新生(浙江籍高中畢業(yè)生)體質(zhì)健康測試情況的通報。該測試按《國家學生體質(zhì)健康標準(2014 年修訂)》相...
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獻給建市40周年的一份教育賀禮——衢州市成功申報國家特殊教育改革實驗區(qū)記
今年是衢州市撤地建市40周年。年初，教育部下發(fā)教基廳函（2025）1號文件，公布了國家特殊教育改革實驗區(qū)名單，我省共兩個地市榜上有名，衢州市作為...
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詠歸橋游記
麗水市9個縣市區(qū)，至今年5月前，我到過8個，就慶元縣還沒去過。5月下旬，恰有機會去慶元，甚為高興。去前特意網(wǎng)上查了查，得知慶元是“中國廊...
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大力推進現(xiàn)代化學校創(chuàng)建 不斷提升 區(qū)域教育現(xiàn)代化水平
2020年4月9日，浙江省教育廳、省政府教育督導(dǎo)委員會辦公室發(fā)布1號文件，在全省開展浙江省現(xiàn)代化學校督導(dǎo)評估工作。衢州市積極響應(yīng)，超前謀劃，強化...
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衢州學前教育：乘勢而上，鑄就輝煌新篇
“十四五” 期間，衢州市以非凡的決心與行動力，實現(xiàn)學前教育的跨越式發(fā)展。今年2月5日，教育部《公布2024年學前教育普及普惠縣（市、區(qū)）名單的通...