發(fā)簡信
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A Farewell To Arms海明威究竟是經(jīng)歷了什么，才能寫出這樣的半自傳體的小說。戰(zhàn)爭、疾病奪走了一切，他卻只用平靜、簡潔的語言來敘述，仿佛自己是個(gè)旁觀者。唯有凱瑟琳要被...
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讀書筆記（六）上一章《明確目標(biāo)》中曾經(jīng)提到，逆向設(shè)計(jì)是以目標(biāo)為導(dǎo)向的。以具體的結(jié)果為目標(biāo)，然后根據(jù)這些結(jié)果相應(yīng)地進(jìn)行逆向設(shè)計(jì)，避免無目的的灌輸，以及孤立的活...
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讀書筆記 第五周在這一周的閱讀中，我在書中讀到了一個(gè)點(diǎn)，對我產(chǎn)生了極大的啟示。我們在教學(xué)中會發(fā)現(xiàn)，即使是聰明優(yōu)秀的孩子，也時(shí)常會產(chǎn)生誤解。書中提到的“誤解”一...
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讀書筆記 第四周第二章的內(nèi)容為理解“理解”，在前一章提供了設(shè)計(jì)的模版，這一章中，又回到了“理解”這個(gè)問題上，本章區(qū)分了“理解”和“知道”，理解的含義更為廣泛，...
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讀書筆記20170711在了解了逆向設(shè)計(jì)的過程——確定預(yù)期結(jié)果、確定合適的評估證據(jù)、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)后，書中提供了一個(gè)模版，將這三者的內(nèi)容整合在一起。對照這份包含設(shè)...
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讀書筆記20170705Ubd（Understanding by Design）也就是書名追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)，它為你提供的是一個(gè)設(shè)計(jì)方法。從大概念而言，課程是為了獲得...
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讀書筆記2017630一學(xué)期的掃尾工作結(jié)束了，我懷著沉重的心情回到家里。但暑假對我而言還沒有開始，我還有兩天的會議培訓(xùn)要參加。在一學(xué)期的工作中，雖然我受到了領(lǐng)導(dǎo)的批...