北京師范大學(xué)教授瞿林東在《中國(guó)史學(xué)散論》中指出“一個(gè)民族，總不能忘記自己的歷史。這是因?yàn)椋瑲v史不僅可以說(shuō)明一個(gè)民族的過(guò)往歷程、現(xiàn)實(shí)狀況，而且還可以揭示他的未來(lái)的方向?！贝蟮?..
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DAY1(2021.7.19):篳路藍(lán)縷 薪火傳承
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后天可以見(jiàn)到霍老師了，好開(kāi)心。
從三十六朵到五十四朵
又?jǐn)?shù)了一下這叢石竹。 上星期三十六朵。這星期五十四朵。野花的事業(yè)越做越大。替它高興。 好像我也在勃勃生長(zhǎng)。 好像擁有了一大片土地，全都是我的后花園。好像住在一個(gè)艷麗的帳篷里，...
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我個(gè)人的經(jīng)典詮釋實(shí)踐
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噓，請(qǐng)靜靜地聆聽(tīng)這座校園?（致大學(xué)）不晚不早，櫻花趕上了四月的春風(fēng)。層層疊疊薄如蝶翼的花瓣粘合成朵朵嬌嫩，含苞開(kāi)放在枝椏間。粉白嘟嘟地點(diǎn)綴著這座校園。再美的風(fēng)景也因你行色匆匆的背影留下了哀怨的嘆息，在你身后落下...
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長(zhǎng)跑改變的不僅僅是肉體，更是對(duì)于生活更高的向往對(duì)于未來(lái)的拼搏。
為什么晨跑？只為延遲油膩到來(lái)的期限
為什么要晨跑？只為延遲油膩到來(lái)的期限！ 曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇《跑步經(jīng)濟(jì)學(xué)》，是從頂層設(shè)計(jì)的角度來(lái)講的。今天則從個(gè)人角度，談?wù)劤颗艿膯?wèn)題。 對(duì)我而言，晨跑的理由只有一個(gè)，延緩油膩到來(lái)的...
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領(lǐng)學(xué)生去寶雞蹭課看趙謙翔老師教《桃花源記》并聽(tīng)其《例說(shuō)紅色導(dǎo)航之綠色語(yǔ)文》前天和昨天干國(guó)祥、馬玲們?cè)谒拇ǖ玛?yáng)的“讀寫(xiě)繪”研討會(huì)沒(méi)能去看，說(shuō)說(shuō)上周到陜西寶雞聽(tīng)趙謙翔老師講“綠色文言教學(xué)”的事吧。 雖然有了一把年紀(jì)，但還是愛(ài)追星。因?yàn)閷I(yè)方向是基礎(chǔ)教育...
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王君老師要下課，我叫住了學(xué)生學(xué)生是課堂的主人，是教學(xué)推進(jìn)中的主角。所以，一切觀摩教學(xué)，都不能只看教師教得怎樣，也要看學(xué)生學(xué)得怎樣。 但是請(qǐng)來(lái)名師上公開(kāi)課，情況卻有所不同。因?yàn)槊麕熓敲?，教學(xué)藝術(shù)高，看點(diǎn)...
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科研課題的申請(qǐng)與研究林 宇 我對(duì)農(nóng)民工子女學(xué)困生話題的思考與提煉。 農(nóng)民工子女學(xué)困——農(nóng)民工子學(xué)困生問(wèn)題女學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——農(nóng)民工子女成就動(dòng)機(jī)——農(nóng)民工子女成就動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)內(nèi)驅(qū)力——文化資本與農(nóng)民工子女成...
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思想品德政治課與化功大法有校長(zhǎng)和老師數(shù)次詢問(wèn)全人之美課程下思想品德政治課的教授之法，我的意見(jiàn)是:現(xiàn)有的思想品德課不是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)自足的課程，而是一個(gè)特定處境下極有必要的補(bǔ)丁式課程(至于有沒(méi)有教好，則是另...
