發(fā)簡信
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5、認(rèn)識(shí)時(shí)間 時(shí)間啟蒙核心是讓表述的時(shí)間與客觀事實(shí)相吻合。 時(shí)間概念的四個(gè)發(fā)展階段，2歲（當(dāng)前存在事物或需要），3-4歲（掌握初級(jí)概念早上、晚上...
4、啟蒙“量的測量和計(jì)算” 量的測量是對(duì)事物屬性做出由數(shù)和計(jì)量單位組成的量化描述，由直覺的主觀比較到使用工具準(zhǔn)確測量的客觀比較，學(xué)會(huì)差異的精準(zhǔn)化...
2、啟蒙“數(shù)的計(jì)算” 6歲以前孩子的數(shù)計(jì)算僅限于加減法，也就是事物數(shù)量的增加和減少，按照1-5、6-10、10以上的分組，利用實(shí)物在操作中理解加...
主講人曲少云，大學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)教育，《今晚七點(diǎn)半，我家的游戲是數(shù)學(xué)》作者。 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的本質(zhì)是學(xué)習(xí)一種思維方法，數(shù)學(xué)能力是人類最高級(jí)的抽象思維和邏輯推...
目的：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)讀書樂趣；小學(xué)前認(rèn)識(shí)1500左右漢字，日常生活閱讀覆蓋率九成以上，有能力自主閱讀。 主講人：周育如，臺(tái)灣清華大學(xué)幼教系主...
主講人答疑摘錄 1、孩子已到故事期，可通過游戲方式彌補(bǔ)圖片期的缺憾，（1）讀完故事，玩猜猜看的游戲，形容一個(gè)角色后讓對(duì)方猜，形容可以從具體到抽象...
8、閱讀中提高孩子情商 本節(jié)講述的情商提高側(cè)重于促進(jìn)孩子對(duì)各種人際關(guān)系的理解和提高孩子的情緒管理能力。 促進(jìn)孩子對(duì)各種人際關(guān)系的理解方面，現(xiàn)代家...
6、閱讀中發(fā)展語言能力 語言能力包括語音、語意、語法、語用。通過繪本的閱讀，語音、語意已講解，而語法、語用不易教導(dǎo)的語言能力，接下來詳解。 共讀...
5、文字期，幫孩子高效認(rèn)字 孩子表現(xiàn)，孩子發(fā)現(xiàn)他看圖，而家長念字或家長反復(fù)照字念故事后，某天念的與原文不同，孩子會(huì)反應(yīng)出念的不對(duì)。趕快支持，把孩...