2016年雙12購買的書籍，當(dāng)初買它是因?yàn)榉饷鎸懼懊绹J(rèn)的學(xué)習(xí)第一書，揭秘從平凡到天才的成功之道”，對(duì)于處于學(xué)習(xí)焦慮的我來說，如何學(xué)習(xí)？怎么樣能夠更好的學(xué)習(xí)，怎么樣能夠讓...
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《學(xué)習(xí)之道》｜感悟 -
給我?guī)滋旒倨?，我?huì)這樣過——又是一年五一時(shí)去年五月，一篇《如果給你幾天假期，你會(huì)怎么過？》的文章，在參加完文殊院第二十三期寺院生活體驗(yàn)營后應(yīng)運(yùn)而生，那時(shí)我做為營員參與其中，感受到了之前在別的寺院沒有體會(huì)到的感受，覺得...
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少惹，我徒弟“安迪”！千萬，千萬，別—誤—會(huì)！“少惹”，乃我第7位三級(jí)拆書家徒弟之網(wǎng)名也。 1.名號(hào) “少惹”，真名為劉明紅，拆書幫排行榜第235位，成都蜀漢分舵培養(yǎng)、新鮮出爐的第14位三級(jí)拆書家...
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閱讀感悟（2018年9月）主體間理論，其理論核心是主體心理學(xué)，它的理論側(cè)重點(diǎn)在于研究不同個(gè)體的“主觀經(jīng)驗(yàn)”交互作用而產(chǎn)生的“主題間場(chǎng)”，正因?yàn)樗匾暼藗儤?gòu)建和揭示個(gè)人與世界的方式，所以十分關(guān)注主觀經(jīng)驗(yàn)...
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懵懂中跑出堅(jiān)持緣起 跑步，記憶里是在初中有參加過校運(yùn)動(dòng)會(huì)的100米接力，之后再也沒有想過它會(huì)出現(xiàn)在自己的生命中，然而，就在2013年5月，一次偶然的閑逛論壇，只是想要煅練身體的初衷，卻沒想...
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跑馬獎(jiǎng)牌斷舍離留念終于，下定了決心斷舍離，所有的獎(jiǎng)牌集中整理，以前許多想要保留的，特別喜歡的獎(jiǎng)牌，也在左右徘徊中，放在了舍的那一邊，最終只留下了一枚可擺在書桌上的立式獎(jiǎng)牌；三枚“蜀道驛傳”的熊...
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閱讀感悟（2018年7月）看它緣于“思享會(huì)”伙伴的推薦，伙伴講了自己身邊的事例，可以做為段子來說的就是那句“你該去看看史懷哲了”。 也許當(dāng)你找不到方向，覺得迷茫時(shí)，去看看這位哲人的傳記，會(huì)有不一樣的感...
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閱讀感悟（2018年6月）歲已過半，上半年的時(shí)間，似乎就一個(gè)主題——“備考”，但這其實(shí)是我認(rèn)為的，事實(shí)終究還是有所出入，所幸目前都已告一段落，只待結(jié)果。 現(xiàn)在可以看看別的書了，曾聽過一個(gè)說法，原話不記...
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培訓(xùn)學(xué)習(xí)技術(shù)、結(jié)構(gòu)化思維及效能提升專家<br>助你善學(xué)習(xí)，銳思考、提升工作生活效能！<br><br>learingmhe@qq.com<br> <br>培訓(xùn)學(xué)習(xí)技術(shù)：<br>《知行力》版權(quán)課程講師<br>曾任500強(qiáng)車企物流成都培訓(xùn)經(jīng)理<br>人民大學(xué)認(rèn)證培訓(xùn)經(jīng)理<br>我是好講師百強(qiáng)講師、我有好課程優(yōu)秀課程獎(jiǎng)得主<br>四葉草學(xué)習(xí)社群閱讀導(dǎo)師、行書首席設(shè)計(jì)師<br>拆書幫成都蜀漢分舵發(fā)起人、三級(jí)拆書家、首任舵主<br>川培聯(lián)我課我秀內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練負(fù)責(zé)人<br>TMC頭馬CC完成者、錦英發(fā)起人<br> <br>邏輯思考：<br>《好結(jié)果來自好結(jié)構(gòu)》版權(quán)課程講師<br>華商基業(yè)《結(jié)構(gòu)性思維》認(rèn)證講師<br> <br>效能提升：<br>《效能鉆石》版權(quán)課程講師<br>幸福行動(dòng)家成都負(fù)責(zé)人
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人生，總有許多的第一次現(xiàn)今的社會(huì)，有事沒事都會(huì)刷刷微博，朋友圈，逛逛空間，以證明自己與時(shí)俱進(jìn)，不被社會(huì)淘汰，而我也不能免俗。在刷朋友圈及QQ空間的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)看到朋友們用照片，或者是以自家孩子的口...
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如果給你幾天假期，你會(huì)怎么過？如果給你幾天假期，你會(huì)怎么過？ 也許你會(huì)說：“好不容易有個(gè)小長假，我要好好計(jì)劃，去周圍踏青，看看養(yǎng)眼的綠色，吃吃特色美食，享受生活美好。” 也許你會(huì)說：“李笑來如此成功，在于...
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心靈成長之旅｜第四十一周：臣服的動(dòng)力說了什么 迪士尼的策略 迪爾茨（NLP大師）認(rèn)為迪士尼的創(chuàng)始人華特·迪士尼的策略是“將創(chuàng)作過程切割”，分割成夢(mèng)想家、現(xiàn)實(shí)主義者和批評(píng)家三個(gè)階段，給每個(gè)關(guān)鍵部分一個(gè)單獨(dú)的空間。...
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家庭教育指導(dǎo)師學(xué)習(xí)感悟~1兩天的學(xué)習(xí)，覺得內(nèi)容好多，完全吸收不了，需要蠻多時(shí)間來慢慢消化。這正如曹老師說的“我對(duì)自己的內(nèi)容很有信心，都是后發(fā)酵的” 我期待著后發(fā)酵。 第一天的學(xué)習(xí)由四個(gè)問題開始，問題如...
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心靈成長之旅｜第十九周：生命的初心說了什么 從渴望到絕望 太封閉的人，都是對(duì)關(guān)系持有絕望態(tài)度的。而生命最初人都對(duì)關(guān)系有強(qiáng)烈的渴望，從渴望到絕望，有這樣一個(gè)過程：首先發(fā)出渴望；后來被忽視，被拒絕，于是失望；失望...
