發(fā)簡信
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教師如何職業(yè)發(fā)展 魏智淵 01
如果老師和醫(yī)生互換角色，醫(yī)生兩天就能勝任教師的工作，而教師兩個月甚至兩年都勝任不了工作，你就會發(fā)現(xiàn)教師其實是一個專業(yè)性不強的職業(yè)。什么是專業(yè)型呢？就是高水平穩(wěn)定的發(fā)揮...
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結(jié)合青年教師工作一年來的成長與收獲，青椒計劃與各地教育局發(fā)起“走過這一年——青年教師成長報告”暨青年教師基于青椒計劃的學習和總結(jié)工作，讓教師的專業(yè)成長之路從這里開始。 成長報告投稿須知： 1、簡書app或者電腦網(wǎng)頁端進入簡書，寫作完成后，搜索“青年教師成長報告”，進行投稿。如在審稿收錄前，報告還需修改，直接修改即可，請勿撤回投稿，否則同一篇投稿不能再投； 2、投稿時間：5月23日-6月10日，一式兩份：簡書分享+發(fā)送至教育局對應(yīng)郵箱； 3、其中簡書投稿審稿時間三天內(nèi)，合格報告收入，不合格將拒絕； 4、簡書昵稱請修改為您的青椒用戶名，如會寧752徐瑞麗；
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一匹出色的馬 課堂實錄
一匹出色的馬 設(shè)計者：保定市清苑區(qū)第三小學 王艷芳 【教學內(nèi)容】 統(tǒng)編教材二年級下冊《一匹出色的馬》第二課時。 【課時目標】 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.邊讀邊想...
