周玲的《認知覺醒》-上篇 第二章第二節(jié) 自控力：我們生而為人就是為了成為思維舵手 一個人要想掌握命運之船的風帆，就必須主動，刻意地鍛煉自己元認知的能力，讓理智更多地參...
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《認知覺醒》：成為自己的思維舵手-拆解陪讀系列（7） -
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《認知覺醒》：善用感性的力量去選擇-拆解陪讀系列（5）周玲的《認知覺醒》-上篇 第二章-第二節(jié) 感性頂級成長竟然是“憑感覺” 憑感覺學習：“熔斷不讀書法”-讀書時一旦發(fā)現(xiàn)有啟發(fā)性的內(nèi)容，就立即停止讀書，問自己幾個問題：...
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為什么窮人越來越窮，富人越來越富？
飯桌上，姑姑來我家里吃飯，吃完大家一塊兒聊天。 聊到家庭建設如何更富裕，聊到姑姑婆家?guī)讉€兒子的陋習，借錢不愿意還，沒有感恩心，家里不算富裕但總是留不下錢……不像我們家族的家風...
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《認知覺醒》-拆解陪讀系列（3）
周玲的《認知覺醒》-上篇 第一章：耐心：得耐心者得天下 缺少耐心的表現(xiàn)：喜歡從簡單的事情開始做，然后沉迷于娛樂和休閑中；容易將注意力放在身邊的瑣事上，無心去做重要的事...
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《認知覺醒》：人生就是一場清楚模糊的比賽-拆解陪讀系列（4）
周玲的《認知覺醒》-上篇 第二章-生命留給我們的彩蛋 第一節(jié) 模糊：人生是一場消除模糊的比賽 1. 學習知識，消除認知模糊：人的認知能力需要從零開始積累，而潛意識...
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《認知覺醒》-拆解陪讀系列（2）
周玲的《認知覺醒》-上篇 第二節(jié) 焦慮：焦慮的根源 無論個體還是群體，人類的安全感都源于自己在某一方面擁有的獨特優(yōu)勢，或能力，或財力，或人脈，或權(quán)利，或影響力。 ...
