一個(gè)月的訓(xùn)練營(yíng)又要結(jié)束了，本來非常擔(dān)心自己沒有時(shí)間學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，連《繪分享育兒愈己訓(xùn)練營(yíng)》都沒有很強(qiáng)的自信跟下來的我，現(xiàn)在不光拿到了《育兒愈己》的全勤，今天我也跟下來了《繪...
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【繪分享超級(jí)媽媽訓(xùn)練營(yíng)】復(fù)盤 -
我們都會(huì)成為更好的自己，加油！
【繪分享超級(jí)媽媽訓(xùn)練營(yíng)】第四周作業(yè)
已 經(jīng) 到 了 結(jié) 營(yíng) 周 了，感 覺 學(xué) 習(xí) 的 內(nèi) 容 越 來 越 消 化 的 慢 了，短 短 一 個(gè) 月 時(shí) 間 ，我 感 覺 需 要 反 復(fù) 咀 嚼 至 少 兩 年 ...
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【繪分享超級(jí)媽媽訓(xùn)練營(yíng)】第四周作業(yè)已 經(jīng) 到 了 結(jié) 營(yíng) 周 了，感 覺 學(xué) 習(xí) 的 內(nèi) 容 越 來 越 消 化 的 慢 了，短 短 一 個(gè) 月 時(shí) 間 ，我 感 覺 需 要 反 復(fù) 咀 嚼 至 少 兩 年 ...
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比如正面管教，源于阿德勒心理學(xué)，強(qiáng)調(diào)目的論。通過幫助孩子找到歸屬感和價(jià)值感，進(jìn)行正面強(qiáng)化，使孩子接受管教。但如果使用該方法的家長(zhǎng)不了解兒童發(fā)展心理學(xué)，在孩子還未發(fā)展到能力滿足家長(zhǎng)要求的時(shí)候，使用正面管教有可能使孩子自信心受挫。
再比如PET的作者師承于人本主義大師卡爾·羅杰斯，則PET強(qiáng)調(diào)了以人為本。無條件接納與傾聽、表達(dá)自我與尊重，將重點(diǎn)放在了如何建立有效關(guān)系模式上。那么要求家長(zhǎng)首先將自己內(nèi)心的油罐裝滿，才能站在孩子的立場(chǎng)上為孩子考慮。使用這一方法的父母，如果內(nèi)心不能做到尊重自己、滿足自己，而一味的追求滿足孩子，那么看上去是在為孩子好，實(shí)則是暗地里索取孩子的感恩。再好的方法也不能用出來正面的效果。
所以說我們學(xué)習(xí)了各個(gè)門派的來源和作用層面，將知識(shí)內(nèi)化，才能在遇見問題的時(shí)候理智的站在多個(gè)層面分析問題，進(jìn)而尋找適合自己的，適合的才是最好的。【繪分享超級(jí)媽媽訓(xùn)練營(yíng)】第二次微課作業(yè)
微課主題:《蒙臺(tái)梭利+PET+正面管教之今世前身》 1.有沒有全知全能真正完美的方法，什么叫做完美的方法呢？ 我認(rèn)為沒有全知全能完美的方法，每一種方法都有他的優(yōu)劣勢(shì)，每...
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看到你和你的妹妹在“不可以存在”的禁止令下能夠有那么強(qiáng)大的內(nèi)心支撐過來，真的替你們高興。好心疼你們經(jīng)歷了這么殘酷的童年。好在我們遇到了超級(jí)媽媽訓(xùn)練營(yíng)，遇到了陸老師。
昨天聽到薩提亞信念系統(tǒng)的時(shí)候，第一條特別給我信心——一切改變都是有可能的，就算外在的改變有限，內(nèi)在的改變還是可能的。親把自己學(xué)到的知識(shí)跟自己的老公分享，雖然現(xiàn)在還不確定老公是否會(huì)認(rèn)同甚至改變自己，但我相信，長(zhǎng)時(shí)間的分享一定會(huì)首先從觀點(diǎn)上讓親的老公慢慢認(rèn)同，那么接下來行為的改善也就是水到渠成的事情了。為你加油！【繪分享『超級(jí)媽媽訓(xùn)練營(yíng)』】第三次微課作業(yè)
第三次微課：《人生腳本》釋義 第三次微課案例分析：分析自己的人生腳本中的禁止令，并分享。有條件的話，也可以一起分析老公的。 陸老師的《人生腳本》聽了三遍，一直再想要怎么下筆，...
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【繪分享『超級(jí)媽媽訓(xùn)練營(yíng)』】第二次微課作業(yè)第二次 微課主題:《蒙臺(tái)梭利+PET+正面管教之今世前身》 1.有沒有全知全能真正完美的方法，什么叫做完美的方法呢？ 2.是不是凡是有效果的就一定是最好的？ 3.為什么會(huì)有這...
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越往后面的課學(xué)習(xí)，越清楚的看到每個(gè)門派的價(jià)值和獨(dú)特之處，認(rèn)識(shí)到這么多門派產(chǎn)生的理由，也就更能幫助我們?cè)谟龅絾栴}的時(shí)候，自然而然的從各個(gè)流派看問題的角度去全面分析問題。
【繪分享超級(jí)媽媽訓(xùn)練營(yíng)】第二次微課作業(yè)
微課主題:《蒙臺(tái)梭利+PET+正面管教之今世前身》 1.有沒有全知全能真正完美的方法，什么叫做完美的方法呢？ 我認(rèn)為沒有全知全能完美的方法，每一種方法都有他的優(yōu)劣勢(shì)，每...
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不應(yīng)該讓孩子理解為：你只有生病了才能得到父母更多的關(guān)注和愛
#繪分享超級(jí)媽媽訓(xùn)練營(yíng)# 第三次微課
案例分析：分析自己的人生腳本中的禁止令，并分享。有條件的話，也可以一起分析老公的。 1)上次提交的人生腳本，我終于在陸老師這里找到了答案。為什么我初中升高中差了一分;高中升大...
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確實(shí)關(guān)于不可以健康的禁止令，我們做父母的都覺得孩子生病了好難受，需要多多的關(guān)心他們來彌補(bǔ)生病帶來的痛苦，覺得他們這樣會(huì)開心一些。聽過陸老師的微課才意識(shí)到，其實(shí)孩子生病與否我們都應(yīng)用多多的愛來滋養(yǎng)他們，而不是暗示他們只有生病才可以得到更多的愛。
#繪分享超級(jí)媽媽訓(xùn)練營(yíng)# 第三次微課
案例分析：分析自己的人生腳本中的禁止令，并分享。有條件的話，也可以一起分析老公的。 1)上次提交的人生腳本，我終于在陸老師這里找到了答案。為什么我初中升高中差了一分;高中升大...
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【繪分享超級(jí)媽媽訓(xùn)練營(yíng)】第三周作業(yè)
題目：分析自己人生腳本中的禁止令。 超級(jí)媽媽訓(xùn)練營(yíng)已經(jīng)進(jìn)入第三周了，趕上五一假期，中間有些懈怠，但始終充滿期待，期待在育兒愈己之后的進(jìn)一步療愈。 這一周微課陸老師講了人生腳本...
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【繪分享超級(jí)媽媽訓(xùn)練營(yíng)】第二周作業(yè)微課主題:《蒙臺(tái)梭利+PET+正面管教之今世前身》 講師:陸成 第二次微課作業(yè)： 1.有沒有全知全能真正完美的方法，什么叫做完美的方法呢？ 2.是不是凡是有效果的就一定是最好...
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【繪分享超級(jí)媽媽訓(xùn)練營(yíng)】第一周微課作業(yè)學(xué)完了育兒愈己，當(dāng)然要學(xué)超媽，因?yàn)楦顚哟蔚钠饰鰰?huì)在超媽課程里由陸老師喂到嘴邊。盡管育兒愈己我經(jīng)常半夜聽課補(bǔ)筆記趕作業(yè)，盡管到了超媽我依然要半夜聽課補(bǔ)筆記趕作業(yè)，但這些都不能...
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【繪分享育兒愈己訓(xùn)練營(yíng)】復(fù)盤
結(jié)識(shí)繪分享有一年了，一直在通過繪分享給孩子做英語的學(xué)習(xí)，非常喜歡繪分享給大家組織的訓(xùn)練營(yíng)，抱團(tuán)學(xué)習(xí)容易讓我們前進(jìn)的步伐更堅(jiān)定，也正是通過訓(xùn)練營(yíng)，了解到繪分享的親子育兒課也是非...
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【繪分享育兒愈己訓(xùn)練營(yíng)】第二周作業(yè)第二次微課作業(yè) 請(qǐng)結(jié)合微課與app課程自信、情緒、專注力一章學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)以下案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，解析。 小虎，7歲，男孩 媽媽說，小虎的專注力非常差，寫作業(yè)十分馬虎，總是一會(huì)...
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【繪分享育兒愈己訓(xùn)練營(yíng)】第一周作業(yè)第一次微課作業(yè) 請(qǐng)結(jié)合微課與app前兩課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)以下案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，解析。 案例：凡凡，5虛歲，男孩 凡凡媽媽來自北方，嫁到南方小鎮(zhèn)，不久生下凡凡。但爸爸媽媽在孩子...
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【繪分享育兒愈己訓(xùn)練營(yíng)】第四周作業(yè)請(qǐng)根據(jù)男女大不同、夫妻關(guān)系、隔代養(yǎng)育一章學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)以下案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，解析。 成成，8歲，男孩 成成從小和爸爸媽媽，爺爺奶奶住在一起。 成成媽媽是二婚，她是一個(gè)非常直爽的女...
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【繪分享育兒愈己訓(xùn)練營(yíng)】第三周作業(yè)案例： 圓圓，5歲，女孩 圓圓媽媽的原生家庭：圓圓媽媽是北方一個(gè)四口之家，家里有爸爸媽媽和哥哥，爸爸在家中是說一不二的，對(duì)媽媽關(guān)心很少，對(duì)兄妹倆也比較冷漠。媽媽拉扯兩個(gè)孩子長(zhǎng)...
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【繪分享育兒愈己訓(xùn)練營(yíng)】第二周作業(yè)第二次微課作業(yè) 請(qǐng)結(jié)合微課與app課程自信、情緒、專注力一章學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)以下案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，解析。 小虎，7歲，男孩 媽媽說，小虎的專注力非常差，寫作業(yè)十分馬虎，總是一會(huì)...
