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聽管老師講寫作速記
管建剛老師說(shuō)：一周寫一篇千字文，投稿。用自己擅長(zhǎng)的方式寫作。 如寫課，寫文章，寫書 建議：1.給自己定足夠小的，每天能完成的目標(biāo)。但需要天天做，...
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教師閱讀地圖的讀書收獲
閱讀重塑教育：《教師閱讀地圖》的智慧啟迪 初捧起《教師閱讀地圖》，封面上醒目的“閱讀地圖”四字便引發(fā)我的好奇。身為教師，我深知閱讀的重要性，卻在...
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關(guān)于無(wú)生授課的建議
強(qiáng)化互動(dòng)感，用模擬學(xué)生回應(yīng)和針對(duì)性反饋?zhàn)屨n堂“活”起來(lái)；突出設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，靠新穎導(dǎo)入、情境創(chuàng)設(shè)和分層活動(dòng)顯創(chuàng)意；語(yǔ)言有感染力，配合肢體語(yǔ)言帶節(jié)奏；聚...
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以心為燈，共赴成長(zhǎng)之約——致并肩同行的伙伴們
一、相遇的初心，你是否依然記得？ 還記得第一次相聚時(shí)，我們眼中閃爍的光芒嗎？那時(shí)，我們帶著對(duì)專業(yè)成長(zhǎng)的渴望，對(duì)突破自我的期許，鄭重地加入這個(gè)承載...
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評(píng)課簡(jiǎn)記
張敏老師的高中化學(xué)第三章第一節(jié)《水和水溶液》第1課時(shí)《水的再認(rèn)識(shí)》，以問(wèn)題引入，設(shè)置了層層深入的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如定性、定量認(rèn)識(shí)水為弱電解質(zhì)、利用手持...
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2025年中考備考
2024年中考化學(xué)試卷考點(diǎn) 1.化學(xué)變化；2.六大營(yíng)養(yǎng)素；3.科學(xué)家成就； 4.環(huán)境保護(hù)；5.物質(zhì)的微觀構(gòu)成；6.物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象；7.量筒...
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《什么是教育》雅思貝爾斯
雅思貝爾斯的問(wèn)題“什么是教育”是圍繞著“教育能夠和應(yīng)該完成什么”展開的。 一、教育的反思 1.教育作為不可避免的基本關(guān)系。教育關(guān)系是人類此在(D...
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讀書收獲4:《什么是教育》
第四章教育和學(xué)校 一學(xué)校的多樣性與教師對(duì)教育內(nèi)容的責(zé)任 良好的教育會(huì)給予我們以明晰性。以這種明晰性，可以增加我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)下的偉大事物的能力，而沒(méi)有...
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什么是教育讀書收獲3
第二章對(duì)塑造的冥思 一塑造是一個(gè)進(jìn)程 真理意識(shí)不是簡(jiǎn)單地存在于活脫脫的直接性中，它通過(guò)傳統(tǒng)從人類的教育進(jìn)程中生長(zhǎng)出來(lái)，通過(guò)個(gè)人在共同體中的內(nèi)在行...