【我很感恩】 今日讀到許多老師關(guān)于詩(shī)詞興發(fā)的打卡，深有感觸。讀而有思，思而入感，感而成文，下筆成花，為我的表率。對(duì)于讀書(shū)一事，我還是膚淺應(yīng)對(duì)，少有深入地探究和思考，如今和諸位...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：吉林
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【20211122】覺(jué)察日志——為己而學(xué)
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經(jīng)典美文誦讀，書(shū)香伴我成長(zhǎng)
冬日的暖陽(yáng)緩緩地照著校園的每個(gè)角落，水照嶺上熱氣騰騰，這里書(shū)聲瑯瑯，這里意氣風(fēng)發(fā)，書(shū)香校園的氛圍就像一杯濃郁的咖啡，流入每個(gè)師生的心間。在功能室里，童稚的聲音正在飛揚(yáng)，這里正...
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一路書(shū)香 ?一路歌? ——讀《給教師的5把鑰匙》《給教師的5把鑰匙》是常生龍老師結(jié)合了自己多年博覽群書(shū)汲取的智慧，以及不同崗位上的人生歷練，寫(xiě)成的一部 “教師方法論”。本書(shū)提出了教師成長(zhǎng)需要的五把鑰匙：拔高一層看教...
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愛(ài)自己，從鍛煉身體開(kāi)始
這一個(gè)月，沒(méi)有堅(jiān)持鍛煉身體，發(fā)胖了，身體沉重了，抵抗力弱了。 今天到學(xué)校值班，把音樂(lè)放開(kāi)，跳起了健美操，頓時(shí)感覺(jué)身心舒暢好多。 我的腦海里思索起了這個(gè)問(wèn)題——其實(shí)，人活...
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讓隔代教育插上現(xiàn)代的翅膀
聽(tīng)了費(fèi)妙玲老師為我們分享的：隔代教育 ——親子關(guān)系新視角，為我們教育思路又打開(kāi)了一扇窗，一直我不倡導(dǎo)的隔代教育觀念竟然也被顛覆了，在我的心以及綜合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，爺爺、奶...
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傾情陪伴 靜待花開(kāi)
今天聽(tīng)了華莉老師分享的《案例診斷—青少年問(wèn)題教育診療》讓我想起了我在樊登讀書(shū)中聽(tīng)到的一個(gè)有趣的效應(yīng)：羅森塔爾效應(yīng)。羅森塔爾是美國(guó)著名的一位心理學(xué)家，他特別有幽默感,有一次他用...
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《2021興成長(zhǎng)專區(qū)》助我成長(zhǎng)
2021年暑假，我非常幸運(yùn)地參加了“2021興成長(zhǎng)計(jì)劃”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)CCtalk這個(gè)平臺(tái)，我聆聽(tīng)了專家與名師的課程，他...
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一年級(jí)教學(xué)總結(jié)百篇[60]南風(fēng)的故事 天上掉餡餅的原因 世界上，除了老人好騙外，還有一種人好騙，那是教師。 這種情況發(fā)生，也許就是教育出了問(wèn)題，也許就是“誰(shuí)喂養(yǎng)的狗咬誰(shuí)”一樣悲哀！ 在我身邊，...
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班主任素養(yǎng)提升一直在路上
通過(guò)學(xué)習(xí)南科大齊學(xué)紅教授和興成長(zhǎng)的小伙伴共同探討的《班主任素養(yǎng)提升和養(yǎng)成路徑》讓我們明白了教書(shū)不再是教育教學(xué)的唯一目的，應(yīng)該讓學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成回到教育的中心，實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人相輔相...
