01 語文課到底是干什么事的？ 教了30年語文的我，近來腦子里一直在思考這個問題。前些年，那些剛走上講臺的小青年常來咨詢怎樣上語文課，我總會耐心地把自己的經(jīng)驗...
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語文課到底是干什么事的
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教師課堂教學(xué)關(guān)注的28個細節(jié)
1、提前三分鐘進教室 老師要提前進教室，便于作好課前準備，同時也可以提醒學(xué)生安靜下來。千萬不要不管班級里怎么樣亂七八糟，傻乎乎地開始上課,那樣,你很難把課上下去。(特級教師于...
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特級教師的課堂教學(xué)藝術(shù)簡談
所謂教學(xué)藝術(shù)就是在學(xué)生、課程和教師三者之間達成和諧的教學(xué)狀態(tài)。 首先，教學(xué)藝術(shù)受到學(xué)生的制約，所以要注意教學(xué)藝術(shù)的學(xué)段差異。綜觀小學(xué)的課堂教學(xué)藝術(shù)、初中的課堂...
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微課＋總結(jié)| 寫作，盡可能的接近生活的真實每一期的寫作都是一種幸運，每一期的相遇都是一種緣分。 這一期，我最大的感受就是沒有第一期寫的那么吃力、那么累。 或許這就是大神們說的，寫作，只有寫了才知道。 一天、兩天、或許...
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每個人都應(yīng)該學(xué)會寫作 微課筆記今天聽了曲瑋瑋的“每個人都應(yīng)該學(xué)會寫作”微課 一：找素材 1、比如土豆、電腦、水杯，把這三個不相關(guān)的詞串成一個故事。 2、場景速寫訓(xùn)練，就像看圖寫文。 二、提升文筆 1、朗讀...
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【語文教學(xué)】《皇帝的新裝》微課設(shè)計二――如何快速閱讀親愛的同學(xué)們，大家好！我們的微課堂又和大家見面了。 我們今天是什么話題呢？那就是七年級上冊第六單元的訓(xùn)練重點――如何快速閱讀。 我們先看看什么是快速閱讀吧？ 快速閱讀簡稱“速...
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【語文教學(xué)】《天上的街市》微課設(shè)計――聯(lián)想和想象《天上的街市》微課設(shè)計――聯(lián)想和想象 親愛的同學(xué)們，大家好！歡迎來到我們微課堂，今天，我們微課堂的內(nèi)容是以《天上的街市》為例，跟大家探討一個知識點――聯(lián)想和想象。 “聯(lián)想和想...
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《再別康橋》“三美”分析，你知道嗎？
從詩歌形式上，《再別康橋》是“三美理論”的創(chuàng)新之作，也是新詩的代表之作；從意象的選擇上，我們可以感受到其“別而不傷，離而不愁”的淡淡離思。《再別康橋》為我們描繪了一幅清新、絢...
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付費陪聊產(chǎn)品調(diào)研心得
產(chǎn)品的用戶群體： 1、他們是無聊空虛的人女生：女大學(xué)生、失戀的人、寂寞少婦，找陪伴安慰傾訴。男生：屌絲想要聊騷、宅男寂寞無聊希望和女生接觸處、鍛煉戀愛技巧 2、這些用戶存在于...
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語文高考改革設(shè)想：摒棄選擇題，借鑒私塾制和科舉考試，考查經(jīng)典
平時，經(jīng)常會聽到人們感嘆：現(xiàn)在再也出不了五四時期那樣學(xué)貫中西的文章大家了。 為什么會這樣呢？除了社會環(huán)境的因素外，我認為其實有一個十分簡單、十分明顯的事實，被人們有意無意地忽...
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教為不教 學(xué)為會學(xué) 培養(yǎng)習(xí)慣 勤奮進取
