小學(xué)數(shù)學(xué)教育科學(xué)研究的課題類型 （一)基礎(chǔ)性課題與應(yīng)用性課題 皮亞杰的結(jié)構(gòu)主義數(shù)學(xué)教學(xué)觀（基礎(chǔ)性課題) 數(shù)學(xué)開放題教學(xué)策略研究（應(yīng)用性課題） （二)綜合性課題與單—性課題 小...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：寧夏
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小學(xué)數(shù)學(xué)教育科學(xué)研究的課題類型
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頒獎(jiǎng)創(chuàng)意
舉行頒獎(jiǎng)典禮 在計(jì)算機(jī)上打印獲獎(jiǎng)證書，或者自己親手制作獲獎(jiǎng)證書。最關(guān)鍵的是，在你的頒獎(jiǎng)典禮上，你要為每一個(gè)學(xué)生都提供一些名稱不一樣的獲獎(jiǎng)證書。 比如：計(jì)算大王、發(fā)言明星、數(shù)學(xué)...
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伽利略 鐘擺
伽利略的故事 伽利略 1564 年生于意大利的比薩城,就在著名的比薩斜塔旁邊。他的父親是個(gè)破產(chǎn)貴族。當(dāng)伽利略來到人世時(shí),他的家庭已經(jīng)很窮了。17 歲那一年,伽利略考進(jìn)了比薩大...
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PPT文字
最近學(xué)到的幾個(gè)PPT文字排版技巧 文宇加上外邊框修飾會(huì)讓規(guī)覺效果更整齊。有修飾感 要合適的字體加上合適的圖片可以營造一種氛圍感，能借助場(chǎng)景突出文字內(nèi)容，也不顯畫面過于空曠 圖...
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課堂變有趣
創(chuàng)意1：幸運(yùn)星駕到名字裝在幸運(yùn)盒子里，選到誰，誰就來說。每個(gè)人都有被選中的機(jī)會(huì)，所以保持注意力高度集中。而且發(fā)言變成了一種獎(jiǎng)勵(lì)，幸運(yùn)星在一定程度上形成了期待。三次幸運(yùn)星可以駕...
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小學(xué)數(shù)學(xué)研究
小學(xué)教師做研究過程中，除了“做”以外，更加重要的是提煉總結(jié)，還要注意： 1.脫離教學(xué)的空洞理論; 2.避免“大題小作”，寫出“大而無物”的論文； 3.避免“就事論事”，寫出無...
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閉環(huán)學(xué)習(xí)法
一、尋找牛人 潦尋找你所在領(lǐng)域里的牛人，研究他們的文章、書籍，了解他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，然后自己再去實(shí)操。 二、PDCA（戴明環(huán)) P (Plan)計(jì)劃，制定學(xué)習(xí)的目標(biāo)、計(jì)劃、截止...
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繪本《三頂帽子幾個(gè)人》
繪本《三頂帽子幾個(gè)人》里的數(shù)學(xué)啟蒙 作者：【日】五味太郎陳珊珊譯 推薦3～5歲 這是一本非常好的鍛煉孩子觀察能力、數(shù)學(xué)啟蒙的繪本，語言幽默、情節(jié)貼近生活。作者將孩子們的實(shí)際生...
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笑看人間沉浮事 閑坐搖扇一壺茶
今文：不要胡思亂想，好好生活。 古文：笑看人間沉浮事，閑坐搖扇一壺茶。 《道德經(jīng)》第二十三章《道亦樂得 意思是”要笑著面對(duì)人世間的起起落落，有空的時(shí)候坐下來搖搖扇，喝喝茶，過...
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認(rèn)知驅(qū)動(dòng)
做成一件對(duì)他人有用的事的策略 《認(rèn)知驅(qū)動(dòng)》做成一件事的策略 在做成一件事的策略部分，作者提供了如下六種方法和路徑。 1、認(rèn)知驅(qū)動(dòng)：做一個(gè)真正的長(zhǎng)期主義。 真正的目標(biāo)和動(dòng)力來自...
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時(shí)間之書
“余世存在《時(shí)間之書》中寫: “你做三四月的事，在八九月自有答案” 所以堅(jiān)持每天做好一件事 去深耕自己的硬本領(lǐng) 再小的努力 乘以365天都很明顯 再大的困難 除以365天都變...
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課改
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》節(jié)選 課課程改革的目標(biāo): 改變課程評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。 四基：基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能...
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課堂觀察
課堂觀察 ?指教師根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的行為表現(xiàn)等的觀察記錄，并對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析比較，對(duì)照事前準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法。 ?課堂觀察主要是自然觀察，在觀察過程中要確定為什么...
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成長(zhǎng)時(shí)區(qū)
這世上,每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)時(shí)區(qū) 有的人，22 歲就畢業(yè)了，但等了五年才找到好 工作；有的人，28 歲才畢業(yè)，當(dāng)年就進(jìn)了世界500強(qiáng)企業(yè)；有的人，30歲便有了自己的公司，卻在...
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“化繁為簡(jiǎn)”--一種重要的數(shù)學(xué)思想
當(dāng)我們面對(duì)未知事物或者復(fù)雜情形時(shí)，該如何去探索它們，如何去發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律？ 化繁為簡(jiǎn)。 化繁為簡(jiǎn)就是運(yùn)用各種方法技巧把復(fù)雜的事物或者難以直接把握的情況轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的、已知的事物...
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吸引力法則
吸引力法則是指思想集中在某一領(lǐng)域的時(shí)候，跟這個(gè)領(lǐng)域相關(guān)的人、事、物就會(huì)被它吸引而來。 “有吸引力”課堂教學(xué)的愿景 課堂育人的本質(zhì)體現(xiàn)一從知識(shí)習(xí)得走向思維發(fā)展； 課堂育人的方式...
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結(jié)構(gòu)問題生活化
結(jié)構(gòu)問題生活化 學(xué)習(xí)金字塔告訴我們，提高學(xué)習(xí)保持率的最佳方式是向他人講授或者對(duì)所學(xué)內(nèi)容的立即應(yīng)用。讓學(xué)生看算式講故事，就是結(jié)構(gòu)問題生活化的一種非常好的變式，它對(duì)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、...
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備好一節(jié)課的“54321”
備課：備好—節(jié)課的“54321” 五個(gè)原則：科學(xué)性實(shí)用性針對(duì)性發(fā)展性創(chuàng)見性 四件事情：讀透教材，了解學(xué)生，撰寫教案，讀后反思 三種資源：教參書，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課件，名師教學(xué)資源 兩...
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蜘蛛開店
①理清課文思路： 三次買賣 找出“賣什么、招牌內(nèi)容、顧客是誰、結(jié)局如何” ②分析故事結(jié)構(gòu)：對(duì)比表格——情節(jié)反復(fù) ③抓住關(guān)鍵詞句，分析人物特征： O三次換店鋪原因：簡(jiǎn)單 O三次...
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五四青年節(jié)
五四青年節(jié)源于中國1919年反帝愛國的“五四運(yùn)動(dòng)”，五四愛國運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)，也是中國新民主主義革命的開始。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國...