晚餐后，我給曉妹(小女兒，6周歲)剝柚子吃，我們邊吃邊聊。這時，住校的黎姐(大女兒，15周歲)打來電話，姐妹倆聊了幾句，掛斷。 然后，曉妹跟我說:媽媽，我想跟姐姐談一輩子戀愛...
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我的今日育兒經(jīng)
“育兒為鏡，借假修真。”我發(fā)現(xiàn)生活里的很多小事，都蘊含著我們的修行機會。 今天跟孩子一起整理家里的藥箱，在整理過程中，暴露了我的“還權(quán)”意識，還是不夠到位。 事情是這樣的:孩...
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發(fā)現(xiàn)孩子天賦密碼第15課
孩子儲存信息的特點 孩子在時間線上的著陸點分為四種類型，即: 1整體信息型 2人物信息型 3語言信息型 4具體信息型 根據(jù)至和老師講述，我判斷，孩子屬于具體信息型。她在描述事...
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發(fā)現(xiàn)孩子天賦密碼第15課
孩子在時間線上的著陸點 分三個緯度:過去，現(xiàn)在和未來。著陸點在過去的人善于從過去的事情總結(jié)經(jīng)驗，并在今后的生活中，以不同的方式進行再嘗試。 著陸點在現(xiàn)在的人，他是特別的，能正...
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發(fā)現(xiàn)孩子天賦密碼第14課
了解孩子是自我行還是他人型 自我型孩子在說話時更注重自我表達自我感受，他人型更注意觀察外在環(huán)境的變化，根據(jù)變化調(diào)整語言，由此我斷定孩子屬于自我型。 自我型孩子在學(xué)習(xí)方面也是有...
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了解孩子天賦密碼–第13課
金句:學(xué)習(xí)是改變和支持到孩子的唯一法寶。 國良老師帶我們溫習(xí)了孩子的語言模式–上堆，下切，平移。簡單說，上堆就是總結(jié)歸納，可以讓我們達成共識；下切就是找具體的精準(zhǔn)的內(nèi)容，或不...
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了解孩子天賦密碼第11課
對外界人事物的掌控權(quán)模式，即孩子對外界人事物與自己的掌控權(quán)模式。分為4種:1對外界人事物完全掌控，既嚴(yán)格要求別人也嚴(yán)格要求自己2嚴(yán)格要求外界但不嚴(yán)格要求自己3對自己要求嚴(yán)格但...
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發(fā)現(xiàn)孩子天賦密碼–第9課
后期的每一期課，都涉及到孩子的內(nèi)感官，今天老師講的一個孩子如何被說服，依然需要針對孩子內(nèi)感官。這里老師講到一個交朋友標(biāo)準(zhǔn)的案例。通過感覺被說服的孩子，他可能就會說，我必須知道...
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發(fā)現(xiàn)孩子天賦密碼–第8課
時間關(guān)系，今天還是摘抄最受益的內(nèi)容，做簡單記錄: 1以英語科目不好為例，深入淺出的呈現(xiàn)了引導(dǎo)孩子的方法。首先，我們要正向問孩子，你說你英語不夠好是嗎？ 2讓孩子把焦點放在尋找...
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發(fā)現(xiàn)孩子天賦密碼–第7課
今天又是國良老師的課，挺期待的。果然，又收獲新知識點–孩子的比較策略。由于今日工作忙，加班多，我直接摘抄幾句重要的點，留作日后研究學(xué)習(xí)。 什么是孩子的比較策略呢？就是他在比較...
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發(fā)現(xiàn)孩子天賦密碼–第6課
每個人的內(nèi)在，都有一套屬于他自己的認(rèn)知策略，生活中的任何一個事情，都包含著認(rèn)知策略，不同的人，在認(rèn)知策略方面他會有不同的順序，那自然也就會有不同的結(jié)果，那我們可以把認(rèn)知...
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了解孩子天賦密碼––第4課
今天，志華老師分享了《激發(fā)孩子自信的源泉》，我主要吸收到給孩子建立自信，獲得內(nèi)在原動力的方法，即: 1、首先要啟動孩子的意愿度。做一件事情所能得到的好處，挖掘越多越易啟動。那...
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了解孩子天賦密碼第三課
孩子的成長進步需要推動和激勵，心慈老師為我們分享了孩子被推動被激勵的著陸點，即追求快樂型還是逃避痛苦型。于是我找了個機會，就問孩子：大公主，你說我們從小就聽老師，學(xué)校，家長們...
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發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)感官
今天是智慧父母第三天的課程了，我學(xué)習(xí)了王宏老師的《發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)感官》。認(rèn)知再次被刷新！這么專業(yè)的課程，能在這里聽到，真是太榮幸了，超出我的預(yù)期！原來，孩子陪伴了我這么多年，我一...
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了解孩子天賦密碼第二課––課后總結(jié)
每聽一次聽分享，都會有打動我的某個點，因為孩子的情況不同，我們每個人關(guān)注的點就不同，理解的角度和程度不同。今天，今天聽了孫國良老師的分享，我進一步理解了“只管付出，不求結(jié)果”...
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智慧父母學(xué)習(xí)第一天
今天晚上我跟隨悟納合聚成愛體系的王銘馨老師，開啟了智慧父母學(xué)習(xí)之旅。課程第一天，王老師跟我們灌輸了親子教育的核心與宗旨。就是作為父母，我們在教育孩子的問題上，如何讓讓孩子感受...
