最近國劇似乎有點(diǎn)過于爭氣了。 三檔新劇，全部穩(wěn)穩(wěn)8分+。 《龍嶺迷窟》聊過，《我是余歡水》在路上。 今天，Sir來聊聊三部中最沉得住氣的一部。 逆潮流、歸本真。 《清平樂》 ...
@__Hua__ 成為自己。
做真實(shí)的自己——《巨嬰國》001 守住個(gè)人界限 任何關(guān)系間，我們都要敢于用憤怒守住自己的界限，憑什么我是你的晚輩，就要任意受你指使？界限感太重要了，人生而平等，不讓因?qū)Ψ绞悄愕纳霞?jí)、長輩、領(lǐng)導(dǎo)、師父等...
@yxlx 表揚(yáng)和鼓勵(lì)是兩回事，因此，我們更贊同的是鼓勵(lì)，而非表揚(yáng)。
面對(duì)孩子，我們真的會(huì)鼓勵(lì)嗎？孩子需要鼓勵(lì)，就像植物需要水。沒有鼓勵(lì)，孩子的性格就不能健康發(fā)展，孩子就不能得到歸屬感。鼓勵(lì)孩子，一半指的是避免羞辱或過度保護(hù)的行為，不令孩子氣餒。另外一半指的是學(xué)分鼓...
最近學(xué)習(xí)了一種記筆記的方法，康奈爾筆記法，該筆記法旨在幫助提升學(xué)習(xí)效率。它有一個(gè)模板，如下所示： 學(xué)以致用，最快的方法就是實(shí)踐。我將最近看的學(xué)習(xí)課程使用康奈爾筆記法。 康奈爾...
考試焦慮在考試情景的激發(fā)下，由于自己的評(píng)價(jià)、人格特征等的影響，以擔(dān)心、緊張或憂慮為特點(diǎn)的一種復(fù)雜而延續(xù)的情緒狀態(tài)。這是高三學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象，有研究表明，46.00%—58....
很早之前就一直想拜讀楊絳先生的作品?？芍钡浇袢詹欧_《我們仨》，翻開自放不下，一間偌大的染坊只在心中開張！ 這是一本生離死別的書。一開篇就是“我們都老了”，然后就...
