“微寫作”讓“讀寫結(jié)合”成就更輝煌 ——讀《“微寫作” 大文章》有感 清人唐彪在《讀書(shū)作文譜》卷五中說(shuō)“文章讀之極熟,則與我為化,不知是人之文、我之文也。作文進(jìn),吾意所欲言,...
生:幼兒園 生:小學(xué) 師:學(xué)習(xí)內(nèi)容? 生:簡(jiǎn)單的詩(shī)歌,識(shí)字,拼音! 師:我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)總是與一些文學(xué)經(jīng)典樣式相關(guān)!今天我們就從唐詩(shī)入手,感受唐詩(shī)的多情!...
自從決定啟程,就選擇再不退縮! 因?yàn)檫@次的NLP活動(dòng),我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了諾櫻文化公司的劉總,稍顯圓潤(rùn)的身材,一口北方口音,問(wèn)了,才知道是東北人,16歲就到上海打拼,進(jìn)的就是酒店行...
我一生都在尋求更好的思維模型。 ——查理·芒格 人有別于其他動(dòng)物最大的特點(diǎn)就是人會(huì)思考,可以調(diào)動(dòng)自己的大腦,發(fā)揮主觀能動(dòng)性去思考,去解決問(wèn)題。當(dāng)然也有一些動(dòng)物有智力,如黑猩猩...