發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：上海
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知識(shí)萃取第7課知識(shí)萃取學(xué)習(xí)、練習(xí)后的，我的內(nèi)化
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知識(shí)萃取第6課在不斷反思，問(wèn)答中，得出結(jié)論，項(xiàng)目經(jīng)歷，只能說(shuō)明你做過(guò)的事情，但是并不能體現(xiàn)自己的價(jià)值，能力方面，只能體現(xiàn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，但是能力并未提取出來(lái)。 所以...
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知識(shí)萃取_第5課_1這次作業(yè)感覺(jué)自己在呈現(xiàn)方面，有些跑偏，想到火箭的例子，就走向，為了找形狀而湊形狀，從風(fēng)箏、大雁、嘗試到竹子，不是由信息本質(zhì)特性出發(fā)，導(dǎo)致跟信息的...
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知識(shí)萃取第4課_設(shè)計(jì)思考設(shè)計(jì)思考主題，再次嘗試
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知識(shí)萃取第3課，第一版作業(yè)第一版作業(yè)，是自己的搜集思考整理的呈現(xiàn)，未與人交流碰撞，是希望梳理自己的思路后，再去跟別人討論。 感覺(jué)自己寫的關(guān)鍵詞太大了～～
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知識(shí)萃取第二課，第一版作業(yè)未看其他小伙伴的作業(yè)，未聽(tīng)第3課之前，做第二課作業(yè)，不理解目的網(wǎng)，跟課前思考的，主題、途徑、投入、產(chǎn)出、心態(tài)的關(guān)系是什么。 而現(xiàn)在的理解是目的是...
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知識(shí)萃取第一課，第二次作業(yè)關(guān)鍵詞提取第2版作業(yè)，什么是設(shè)計(jì)思考，設(shè)計(jì)思考精神準(zhǔn)則，設(shè)計(jì)思考的流程。 下面是第一版作業(yè)：
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