學(xué)生背課文已經(jīng)精疲力盡,一直找不到好的方法進(jìn)行成語(yǔ)積累,最近設(shè)計(jì)了一張“三人行”語(yǔ)文互助學(xué)習(xí)卡。用一張小卡帶動(dòng)學(xué)生寫、解、背。 試行第一周后,卡...
“你看看,穿大衣時(shí)把頭發(fā)從衣服拿出來(lái),里一半外一半地,亂。你咋那么不講究呢?” 臨出門時(shí)指出形象問(wèn)題,是愛(ài)護(hù),一句評(píng)價(jià),一下子從心里升起一股不悅...
日子由工作、關(guān)系、讀寫成長(zhǎng)三條線搓成歲月之繩,昨天以逝,擇一記之。 大家把導(dǎo)讀微課交上來(lái),大家很認(rèn)真,做得很好,其中一個(gè)老師反饋說(shuō)錄了十多遍。 ...
日子由工作、關(guān)系、讀寫成長(zhǎng)三條線搓成歲月之繩,昨天以逝,結(jié)繩記之。 [工作]對(duì)周測(cè)卷上的論述類文本閱讀不那么排斥,這段時(shí)間有關(guān)論述類閱讀方法的研...
日子由工作、關(guān)系、讀寫成長(zhǎng)三條線搓成歲月之繩,盤點(diǎn)昨天,結(jié)繩記之。 [工作]課上講了文言實(shí)詞、虛詞的技法,結(jié)合資料講述,速度快,完成兩個(gè)點(diǎn)的復(fù)習(xí)...
日子由工作、關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)三線搓成繩,新的一天開(kāi)始了,盤點(diǎn)昨天,結(jié)繩記之。 [工作]開(kāi)啟文言復(fù)習(xí),有說(shuō)復(fù)習(xí)課本積累詞匯的,有說(shuō)指導(dǎo)做題方法的,一...
日子由工作、關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)三線搓成繩子,回顧昨天,結(jié)繩記之。 [工作線]文言積累部分,讓學(xué)生自己完成,學(xué)生速度可以,今天I課完成五個(gè)點(diǎn)的積累。 ...
結(jié)繩記昨天 日子由工作、關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)填充,這三條線搓成成歲月之繩。記錄每一天,給日子打結(jié),如同遠(yuǎn)祖結(jié)繩記事。 [作文課]這次判得很細(xì),有分?jǐn)?shù)有...
上午閱讀時(shí),設(shè)定一個(gè)25分鐘,原想安安靜靜全身心投入的閱讀。可是,期間停了三次,一次忽然想到臥室找個(gè)東西,已從座椅上起來(lái),想起時(shí)間設(shè)定,就又坐下...