通過(guò)今天的學(xué)習(xí)讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)與技能,刷新了我的認(rèn)知。 第一,只為目標(biāo)找方法,不為問(wèn)題找借口,遇到問(wèn)題應(yīng)解決問(wèn)題,而不是找理由。我們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題...
一、感受:自然心教育愛(ài),能在一節(jié)課當(dāng)中讓孩子學(xué)到很多的知識(shí)與技能。動(dòng)手操作,即動(dòng)手又動(dòng)腦有利于孩子的思維發(fā)展,讓孩子在自由的空間自由的發(fā)揮,去探...
1、在最后一個(gè)月的時(shí)間里,全面總結(jié)復(fù)習(xí),尤其是基礎(chǔ)知識(shí),讓孩子掌握的更牢固些,對(duì)于能力弱點(diǎn)的孩子個(gè)別指導(dǎo),在此基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 2、批改作業(yè)注意...
一、感受: 我家孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭原因是不愿意寫(xiě)。以前我總是命令的口氣要求孩子寫(xiě),孩子很是反感,有時(shí)還發(fā)脾氣,我就問(wèn)他們?yōu)槭裁床辉敢鈱?xiě),他們異口同聲...
一、感受: 1.孩子愛(ài)打人是好事還是壞事呢?我認(rèn)為是好事,這是孩子解決問(wèn)題的一種表現(xiàn),孩子的性格類型不同,解決的方式不同,孩子的想法很單一,不會(huì)...
一、感受: 1.有時(shí)候在我們生活中,偶爾聽(tīng)到過(guò)說(shuō)臟話。記得在老家的時(shí)候,聽(tīng)到過(guò)一些長(zhǎng)輩人在一起說(shuō)聊天,說(shuō)得是熱火朝天,說(shuō)這活兒不好干,老板的不公...
一、感悟: 在教育孩子過(guò)程中,應(yīng)了解孩子事情的背后的真正原因。比如,講的案例,家里來(lái)客人了,媽媽在陪客人聊天,孩子把水撒桌子上了,媽媽當(dāng)場(chǎng)就直接...
一、感受: 教育孩子不能什么都管,不要干涉太多,但也不能放任自流,可以讓孩子有時(shí)間觀念,給孩子建立合理的規(guī)則,因?yàn)槊總€(gè)孩子的氣質(zhì)類型不一樣,遠(yuǎn)擇...
一、感悟: 不知不覺(jué)《兒童紀(jì)律教育》這本書(shū)我們已學(xué)完,看到馬老師的回顧和總結(jié),我從中感覺(jué)到自己在這本書(shū)中的成長(zhǎng)和改變。每一個(gè)環(huán)節(jié)都有新知,每一步...