【總復(fù)盤】 本期訓(xùn)練營沒有進(jìn)入狀態(tài),作業(yè)中遇到的問題也沒有進(jìn)行糾正。秉持先完成在完善的心態(tài)做了每一次的作業(yè),回顧作業(yè),很多問題都是之前碰到的。這個(gè)要記在小本本里注意調(diào)...
【總復(fù)盤】 本期訓(xùn)練營沒有進(jìn)入狀態(tài),作業(yè)中遇到的問題也沒有進(jìn)行糾正。秉持先完成在完善的心態(tài)做了每一次的作業(yè),回顧作業(yè),很多問題都是之前碰到的。這個(gè)要記在小本本里注意調(diào)...
【第3周復(fù)盤】 1、在拆頁類型中,what、how、why的片段。主要由于肚子里的貨不多,導(dǎo)致寫的混亂。有些雖然邏輯清晰,但要自己的語言編寫,有點(diǎn)考驗(yàn)。過程中不斷的拿肉夾饃與...
學(xué)員-22組-阿遠(yuǎn)-【202002訓(xùn)練營-W3D5-TFT策略】 拆頁:《躍遷》古典著297-300頁 TFT策略 1980年,密歇根大學(xué)美國政治科學(xué)教授阿克塞爾羅德設(shè)...
學(xué)員-22組-阿遠(yuǎn)-【202002訓(xùn)練營-W3D4-單點(diǎn)可控】 拆頁:《躍遷》古典著243-244頁 單點(diǎn)可控 你也許提出了一個(gè)偉大目標(biāo),也列出來詳細(xì)的每一步計(jì)劃,但是...
我之所以認(rèn)為《躍遷》是非常值得一讀的書,不僅因?yàn)樗虝铱赐甘挛锉澈蟮倪壿?,在思考問題時(shí)看出問題的局,并且擁有破局而出的能力,還因?yàn)樗虝乙粋€(gè)重要的學(xué)習(xí)方法:多層布點(diǎn),單點(diǎn)...
學(xué)員-22組-阿遠(yuǎn)-【202002訓(xùn)練營-W3D3-設(shè)計(jì)自己的知識IPO】 拆頁:《躍遷》古典著176-178頁 設(shè)計(jì)自己的知識IPO 第一步,你必須有一個(gè)真實(shí)的、高價(jià)值,并...
學(xué)員-22組-阿遠(yuǎn)-【202002訓(xùn)練營-W3D2-更少但更好】 拆頁:《躍遷》古典著038頁 個(gè)人發(fā)展也是一樣。新技術(shù)、新概念每幾年就有一波,撩撥你的心弦,比起過去10年,...
學(xué)員-22組-阿遠(yuǎn)-【202002訓(xùn)練營-W3D1-聯(lián)機(jī)的獨(dú)立思考者】 拆頁:《躍遷》古典著 005-006頁 思考方式的改變:從獨(dú)自思考到聯(lián)機(jī)的獨(dú)立思考者。 對信息的不同處...
【第2周復(fù)盤】 這一周作業(yè)有三個(gè)方面的總結(jié): 1、I部分應(yīng)用劃線,將關(guān)鍵詞劃出幫助理解拆頁內(nèi)容,基本都沒有什么大問題,教練說只要不是偏的太遠(yuǎn)都o(jì)k。A1、2方面。 2、由于理...
學(xué)員-22組-阿遠(yuǎn)-【202002訓(xùn)練營-W2D5-CPR思維】 拆頁:《關(guān)鍵沖突》第1章 CPR思維法 這種思維方式不但能確定核心問題,而且可以消除重復(fù)做無用功的問題。其具...
學(xué)員-22組-阿遠(yuǎn)-【202002訓(xùn)練營-W2D4-學(xué)習(xí)者心態(tài)】 摘自圖書:《改變提問,改變?nèi)松凡痦摚簩W(xué)習(xí)者心態(tài) 啊!查理是吧?現(xiàn)在我很確信自己可以有的放矢。就此事而言,要...
學(xué)員-22組-阿遠(yuǎn)-【202002訓(xùn)練營-W2D3-深度工作】 摘自圖書:《深度工作》習(xí)慣化 在《紐約時(shí)報(bào)》的同主題專欄中,大衛(wèi)·布魯克斯(David Brooks)用更坦率...
學(xué)員-22組-阿遠(yuǎn)-【202002訓(xùn)練營-W2D2-要事第一】 摘自圖書:《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》要事第一 個(gè)人管理四步驟雖然我的工作主要是教授高效率的原則性問題,一般不講授...
學(xué)員-22組-阿遠(yuǎn)-【202002訓(xùn)練營-W2D1-引領(lǐng)性指標(biāo)】 摘自圖書:《高效能人士的執(zhí)行4原則》引領(lǐng)性指標(biāo)(P53) 下邊我們來深入討論滯后性指標(biāo)和引領(lǐng)性指標(biāo)的區(qū)別。 ...
【第1周復(fù)盤】 1、本周的訓(xùn)練營,我的目標(biāo)是什么? 堅(jiān)持完成作業(yè),爭取優(yōu)秀學(xué)員。 2、整個(gè)技能講解聽講和作業(yè)完成的過程中發(fā)生了什么? 教練的點(diǎn)評很認(rèn)真。例如:設(shè)定目標(biāo)與經(jīng)驗(yàn),...
學(xué)員-22組-阿遠(yuǎn)-【202002訓(xùn)練營-W1D5-核心習(xí)慣】 來源:《習(xí)慣的力量》查爾斯·杜希格p101~102 【A1聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)】春節(jié),孩子的玩具遙控天線被折斷了,找了螺絲...
學(xué)員-22組-阿遠(yuǎn)-【202002訓(xùn)練營-W1D4-行為改變的四大定律】 來源:《掌控習(xí)慣》詹姆斯·克利爾p040~041 【A1聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)】還是以去年的開車聽書習(xí)慣,聽書的內(nèi)...
學(xué)員-22組-阿遠(yuǎn)-【202002訓(xùn)練營-W1D2-基于身份的習(xí)慣】
來源:《掌控習(xí)慣》詹姆斯·克利爾 p020-021
【A1聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)】這應(yīng)該是2018年的事了,之前一直以“現(xiàn)金流游戲”活動,找尋愿意跟我一起玩,共同進(jìn)步的人。后來的經(jīng)歷是,大多數(shù)人對游戲并不感興趣。漸漸的,我就佛系隨緣了。外在的無法影響,那么我就從內(nèi)在開始,給自己的身份是一名財(cái)商使者(起到擺渡人的作用),另一邊就是繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識提升自己,更好的促成需要擺渡的人進(jìn)入財(cái)商世界,一直到現(xiàn)在。
【反思】在通過“現(xiàn)金流游戲”活動傳播財(cái)商時(shí),我是想以結(jié)果來改變行為,過于注重結(jié)果而忽略了關(guān)注自身的財(cái)商知識,溝通交流等能力提升。轉(zhuǎn)變?yōu)樨?cái)商使者的身份后,內(nèi)化關(guān)注自身后,別樣天地。有緣相見,無緣難求。
【A1+面向過去】基于身份的習(xí)慣
1、確定身份:財(cái)商使者,財(cái)商世界的引渡人。
2、設(shè)計(jì)過程:組織現(xiàn)金流游戲活動,拆書活動,分享寫作文章,提升自身能力。
3、記錄結(jié)果:記錄和反思過程中優(yōu)缺點(diǎn),小步邁進(jìn),一口吃不成大胖子。
【A2面向未來】
現(xiàn)在,就為期21天的RIA便簽訓(xùn)練營的每日作業(yè)習(xí)慣,應(yīng)用“基于身份的習(xí)慣”進(jìn)行分析。
1、確定身份:我是一名拆書家,學(xué)習(xí)促進(jìn)者。促進(jìn)自己的同時(shí),盡量多的促進(jìn)他人。
2、設(shè)計(jì)過程:訓(xùn)練營中,按照RIA的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),完成作業(yè)。(故事要素、smart等)
3、記錄結(jié)果:認(rèn)真對待草莓教練的評論,非五星一律改正。不足之處都需認(rèn)真對待。
學(xué)員-22組-阿遠(yuǎn)-【202002訓(xùn)練營-W1D2-基于身份的習(xí)慣】學(xué)員-22組-阿遠(yuǎn)-【202002訓(xùn)練營-W1D2-基于身份的習(xí)慣】 來源:《掌控習(xí)慣》詹姆斯·克利爾p020-021 【A1聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)】這應(yīng)該是2018年的事了,之前一直以“...
學(xué)員-22組-阿遠(yuǎn)-【202002訓(xùn)練營-W1D3-習(xí)慣養(yǎng)成的四個(gè)步驟】 來源:《掌控習(xí)慣》詹姆斯·克利爾p035~037 【A1聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)】去年,我養(yǎng)成了這么一個(gè)習(xí)慣,就是開...
好的,謝謝
學(xué)員-22組-阿遠(yuǎn)-202002訓(xùn)練營-W1D1-ABC模型學(xué)員-22組-阿遠(yuǎn)-202002訓(xùn)練營-W1D1-ABC模型 A1聯(lián)系經(jīng)驗(yàn) 昨晚嘗試將玩電腦游戲(文明6)進(jìn)行實(shí)況解說錄播后,回顧自己的解說與游戲過程。結(jié)果除了游戲會玩外,解...