孤獨癥兒童的表現(xiàn)每個人都不同。 有著近15年辦學(xué)經(jīng)驗的武漢心之初特教學(xué)校,總結(jié)多年教學(xué)實踐經(jīng)驗,分析得出:每個孩子的情況都有不同,智力方面,從智...
轉(zhuǎn)眼來到武漢心之初特教機構(gòu)有一年了,通過教學(xué)實踐,從中也有了一些心得體會。比如語言發(fā)育遲緩方面,有的家長認(rèn)定“人貴語遲”的古訓(xùn),讓孩子錯過了最佳...
刻板行為需不需要糾正是很多在給孩子做干預(yù)的家長和老師都會遇到的困惑??贪逍袨樵诓煌⒆由砩巷@示出的狀態(tài)也是干差萬別的。如果簡單的回答要糾正或者不...
我國兒童睡眠醫(yī)學(xué)研究協(xié)作組曾對兒童睡眠問題作過調(diào)查,結(jié)果令人震驚:2歲-12歲孩子的睡眠問題高達(dá)27%!,也就是說有四分之一的孩子存在著不同程度...
文| 鄧龍 西山紅葉好,霜重色愈濃。 ——陳毅《題西山紅葉》 行走在大別山南麓,有一種濃烈的氛圍觸動著你,視覺之內(nèi)彌漫著厚重的色調(diào),滿眼都是紅色...
2-3歲是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期,也是敏感期。如果這個階段,父母由于種種因素,忽視對孩子語言方面的引導(dǎo),則會“完美避開”這個語言發(fā)育敏感期,導(dǎo)致孩...
武漢心之初特教機構(gòu)溫馨提醒:家庭干預(yù)前,家長應(yīng)先掌握孩子的基本情況:偏好、學(xué)習(xí)方式、實際的現(xiàn)有能力等,接下來要理性思考對孩子的期望,一個月、半年...
茜茜是一個三歲的小女孩,有著萌萌噠的大眼睛軟萌軟萌的,第一天來心之初機構(gòu)上感統(tǒng)課時就很聽話,牽著老師的手一起熟悉環(huán)境,一起慢慢做運動。 茜茜是今...
應(yīng)答的方式3種:語言回應(yīng),動作回應(yīng),表情回應(yīng); 應(yīng)答步驟:1,在恰當(dāng)?shù)膯栴}情景中呼叫孩子的名字;2,輔助孩子應(yīng)答,知道獨立應(yīng)答;3, 呼叫者對孩...