我要懟人。那些用性別標(biāo)簽給孩子學(xué)科能力判死刑的，都該拖出去曬成咸魚。 先說(shuō)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)論：是為了解決問(wèn)題，并且是很方便的解決問(wèn)題，人們創(chuàng)造出數(shù)學(xué)。數(shù)是去掉具體的東西和忽略掉一些單...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：北京
-
矮兔兔吃藥丸（除法小插曲）
-
-
半個(gè)故事，或者非事實(shí)
四五歲的小孩，一個(gè)羅生門的故事。是介于想象和事實(shí)之間，還是介于誘導(dǎo)和編造之間?如何定性呢?如何能理解呢?我不知道。這是個(gè)很有趣的議題，但很糟心。 這是一段放學(xué)路上的對(duì)話—— ...
-
教育中的“劇場(chǎng)效應(yīng)”
一、中國(guó)教育的“劇場(chǎng)效應(yīng)”正愈演愈烈 專欄作家魏濂在沅江弒師案后撰文指出：教育的問(wèn)題都在教育之外。所有“弒師案”的背后都有一個(gè)繞不開的死結(jié)：目的功利化、手段高壓化的教育生態(tài)。...
-
Reading^Crown（15）《Coral reef》【共生與叢林法則】 ：灰灰，那個(gè)小魚是要吃大魚嘴里的寄生蟲嗎？ ：不是，它要被大魚吃掉了。。 ：啊。。。。好可怕，好可怕，為什么這次大魚要吃它？因?yàn)樗还怨裕?：不是的，本來(lái)...
-
《做你的孩子》――用屈辱和死亡紀(jì)念活著的好人
讓我做克拉瑪依的孩子 讓我用焦黑的皮膚 為你遮蔽熊熊烈火 讓我做沙蘭鎮(zhèn)的孩子 讓我用水下最后一口呼吸 牽著你，轉(zhuǎn)過(guò)頭拋下，一個(gè) 人的回眸 讓我做成都人的孩子 讓我用肚腹里微弱...
-
Reading^Crown（10）:《美麗的星空》（科普）【SUMMARY】: 1.一定要親身體驗(yàn)到何為相對(duì)運(yùn)動(dòng)，何為視角的變化，何為遠(yuǎn)近之從立體轉(zhuǎn)化為明面的關(guān)系。你就是最好的動(dòng)態(tài)模型和實(shí)驗(yàn)工具。 2.有科普就一定要有神化與詩(shī)。知識(shí)...
-
Thought-In系列的習(xí)作經(jīng)驗(yàn)（2）
1.裝飾是一種理解形式感的樂(lè)趣 對(duì)一個(gè)給定的簡(jiǎn)筆畫圖像給予各種裝飾，主要有兩種類型。一種是用切合主題的具象圖形來(lái)裝飾，這好比是用簡(jiǎn)筆畫來(lái)裝飾簡(jiǎn)筆畫。另一種是單純的形式圖案裝飾...
-
Thought-In系列的習(xí)作經(jīng)驗(yàn)（1）
1.從立體到平面 單純的繪畫是將眼中三維立體的東西壓縮為兩維的平面，平面是被壓縮重疊并隱去后部線條的一個(gè)完整的截面。平面用形與色的透視原理重構(gòu)立體形象，好像我們的寫作，是將多...
-
大姐姐家的孩子—關(guān)于興趣班的一些思考
（感謝在先，請(qǐng)勿贊賞） 今天在爺爺家聚餐，見識(shí)到什么叫小孩舞蹈跳得專業(yè)——我大姐姐家的女兒從小學(xué)舞，此時(shí)三年級(jí)已考過(guò)業(yè)余八級(jí)并憑借自己的努力考進(jìn)少年宮專業(yè)舞蹈班，開始...
-
對(duì)不起，我不接受你的“平庸”
剛掃了《很多父母就是輸在“三觀太正”上》，恰好戳到怒點(diǎn)，懟之。這類似湯非湯的文章立意是真心好的，觀點(diǎn)的模棱兩可也是比較主流的，只是千言萬(wàn)語(yǔ)聲淚俱下的沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子上。 嘉映老師曾...
-
打之有道（2）：打娃之設(shè)境問(wèn)答九題
打了個(gè)來(lái)回，妞爸說(shuō)，有幾個(gè)問(wèn)題，或可以進(jìn)一步討論。他認(rèn)為： “一，打不等于棍棒教育。雖然這很難說(shuō)清楚，但是我還是想把二者區(qū)別開來(lái)。我所謂的打是介于玩笑似的打和棍棒教育之間的東...
-
打之有道：：孩子，打還是不打？
關(guān)于打不打孩子，和只只先森有一段討論。我的觀點(diǎn)是：盡量不打，該打就打。 我和只只先森并沒(méi)有很大分歧，分歧只在于是否要保留那個(gè)“該打就打”。對(duì)于此，我的理由是，你應(yīng)當(dāng)讓孩子知道...
-
奇偶數(shù)：理解孤獨(dú)的奧德Annimal Math竟然玩到了一年級(jí),第三關(guān)遇見了奇偶數(shù)，花了好幾天琢磨加試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這仍然是可理解的，并且，可以作為從乘法引入除法的過(guò)渡。 一開始的策略是，讓奶酪同學(xué)記住...
-
思維游戲（7）: 找翅―坐個(gè)標(biāo)思維游戲（7）: 找翅―坐個(gè)標(biāo) 結(jié)論：會(huì)不會(huì)坐標(biāo)系不是問(wèn)題，但是，能不能把自己當(dāng)成坐標(biāo)系，能不能把自己當(dāng)成坐標(biāo)系而自我理解，是個(gè)很重要的本事。 數(shù)學(xué)傻白甜的好處，是可以不受深...
-
教育界的嘉年華——AREA2017年會(huì)側(cè)記
教育界的嘉年華——AREA2017年會(huì)側(cè)記 4月25日至5月2日，赴圣安東尼奧參加AERA（American Education Research Association）2...
-
思維（外一）:Death (死亡)
在看紀(jì)錄片―― ：媽媽，那個(gè)大章魚怎么了，它死了嗎？ ：是的。 ：哦。。。真可憐，為什么呢？為什么要死呢？ ：它一直守護(hù)著它的卵，像我們剛才看到過(guò)的一樣，幾十天不睡也不吃東西...
-
思維游戲（6）:看圖編故事之引導(dǎo)過(guò)程全記錄第一次嘗試這種游戲，還沒(méi)有指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)把握住了不過(guò)分干預(yù)這一點(diǎn)，就比較順利。今天受了小寶很多啟發(fā)，讓神奇的情節(jié)不斷發(fā)生。同時(shí)，潘老師課上講到詮釋學(xué)之作為一種不同維度的矛盾的...
