上一周有幸聽了中山小學的兩節(jié)與信息技術(shù)結(jié)合的課例,現(xiàn)在來寫一寫在這次聽課過程中的一些收獲吧。 語文學科如何與信息技術(shù)相結(jié)合 想要讓語文學科與信息技術(shù)結(jié)合地更好,前提是我們要上...
說來好笑,去年的我居然不懂公開課是個啥,我以為只是要在很多老師面前上一節(jié)課,就是公開課!殊不知我的認識有多么淺顯。 在經(jīng)過上學期的公開課展示之后,我才發(fā)現(xiàn)原來公開課要耗費如此...
在上一學期麻吉星的使用過程中,雖然我使用次數(shù)比較少,但多多少少也有了一些思考。 首先,作為教師,要學會關(guān)注麻吉星數(shù)據(jù)背后的故事。在去學期的一次分享會中,我向老師們展示了某次我...
通過這次麻吉星的培訓,我解決了一個困擾我很久的一個問題。 我感覺自己上的課不說非常好,但應(yīng)該還是可以的,基本的重點難點問題都有講到。 但是每次到了做練習的時候,我就會發(fā)現(xiàn)班里...
在教學第一單元語文園地的字詞句部分時, 對區(qū)分哪些漢字當中有前鼻音韻母an,哪些漢字當中有后鼻音韻母ang, 在之前我的設(shè)計是首先讓學生自己寫一寫,寫完后進行集中反饋,確定最...
1.通過數(shù)據(jù)觀察孩子,和以往的教學有何不同? 通過數(shù)據(jù)觀察孩子,可以讓我們從更直觀地看到孩子的學習過程與結(jié)果,比較具有客觀性,避免了教師主觀猜測,有利于讓教師了解到學生理解困...