發(fā)簡信
IP屬地：陜西
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從作業(yè)布置到作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)在啟發(fā)思維、夯實(shí)基礎(chǔ)、開啟教學(xué)等教學(xué)過程中占據(jù)重要作用。然而在傳統(tǒng)教學(xué)中作業(yè)往往只在夯實(shí)基礎(chǔ)，作為課堂教學(xué)效果的反饋呈現(xiàn)出來，這就大大消減了...
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雙減之下，語文教師該如何隨雙減政策的不斷推進(jìn)，教育行業(yè)發(fā)生了翻天地覆的變化，那么教師作為教育的主體該如何自處，我們想可以從教師自身觀念、課堂、家校聯(lián)系這三個(gè)方面來尋找教...
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一、雙減之下，教師該如何隨雙減政策的不斷推進(jìn)，教育行業(yè)發(fā)生了翻天地覆的變化，那么教師作為教育的主體該如何自處，我們想可以從教師自身觀念、課堂、家校聯(lián)系這三個(gè)方面來尋找教...
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白澤、畢方
古神獸白澤，可通獸語為獸形式白薩摩，化而為人起名曰哈士奇，豢養(yǎng)一狗，人們以其怪哉，后其寵治朝綱，理萬民，百姓大呼：“此非狗。” 畢方 畢家村有人...
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生與死
在冗長時(shí)間里消弭一切的生，還是真切感受情愛的死。我沒有辦法選，但是作家書寫了一種結(jié)局——真切感受情愛的死，可這死是不提前預(yù)知的，換言之作家只是在...
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廢稿
“銀河系第三旋臂邊緣的一顆藍(lán)色行星上的碳基生物正在慶祝他們所在的行星又在該恒星系里完成了一次公轉(zhuǎn)” 他們在秒數(shù)里歡騰的倒計(jì)時(shí)，他們揮舞雙臂鏗鏘有...
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我
我總使用第一視角，俯瞰整個(gè)世界，像個(gè)情感淡漠的上帝，然后一件件揭開籠罩真相的白布、反復(fù)咀嚼過去的痛苦、頻繁回味眾人目光下的手足無措，我冷血、暴厲...
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我看見了
我好像很小的時(shí)候就癡迷坐在父親摩托車后座的感覺。那是一種奇妙的感覺，即使歷時(shí)很久也依然存在，車輪碾過石子路時(shí)的細(xì)小聲音、野草快速劃過腳踝的一點(diǎn)懼...
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我看見了
我看見父親車禍死亡 我看見母親不堪重負(fù)的服毒，劫后余生的平靜、怨恨和周而復(fù)始的暴躁 我看見弟弟的逃避，怪癖 我看見自己，我冷淡的待你，卻又過分期...