思維導圖雙證班總結 轉眼間，為期一個月的線上課學習也要結束了?；仡欁约哼@一路的思維導圖學習歷程，感慨頗多。麗芳老師說，學習就是不斷的挖坑填坑的過程，這一路的學習，我也是這樣...
發(fā)簡信
IP屬地：江蘇
-
#思維導圖雙證班總結# -
2018-09-14思維導圖雙證班總結 轉眼間，為期一個月的線上課學習也要結束了?；仡欁约哼@一路的思維導圖學習歷程，感慨頗多。麗芳老師說，學習就是不斷的挖坑填坑的過程，這一路的學習，我也是這樣...
-
#雙證班#思維導圖與英語應用思維導圖與英語運用 本節(jié)課程分為四個部分，快樂學習、簡單運用、復雜運用語教學應用。 快樂學習 什么是優(yōu)秀者？以普金的經歷為例，思路清晰的人更加容易在人群中脫穎而出。優(yōu)秀者存...
-
#雙證班#思維導圖之關鍵詞之道思維導圖的關鍵詞之道 思維導圖中，關鍵詞的提取一直作為是我們初學者面臨的一個重難點，麗芳老師的這節(jié)課為我們講述了關鍵詞該如何提取。這節(jié)課分為四個部分：新的思維學習方式、高效...
-
#雙證班#換種方式學數學思維導圖作業(yè)思維導圖之換種方式學數學 這節(jié)課分為三個部分：認識思維導圖、數學式思維模式、案例分析。 認識思維導圖 認識思維導圖，思維導圖的定義是什么?思維導圖是大腦說明書，是幫助我們...
-
#雙證班#《安的種子》思維導圖作業(yè)《安的種子》 本節(jié)課是一節(jié)繪本閱讀課，課程分為課前準備、繪本教學、繪本延伸、作業(yè)布置。 課前準備 繪本教學的課前準備。解析圖文和故事內容、確定教學目標、教學重點、教學難點進...
-
-
-
#雙證班#第三次作業(yè) 建構你的知識體系，讓你的學習效能倍增這次的作業(yè)出現了一個很大的錯誤就是把題目寫錯了“建構”和“構建”到底有什么區(qū)別呢？ 建構 建構主要應用在文化研究、社會科學和文學批評的分析上。 建構是一個借用自建筑學的詞語...
-
#雙證班#第三次作業(yè) 思維導圖閱讀法——讓你快速透視一本書繼快樂學習法后，麗芳老師又帶來了這節(jié)十分實用的思維導圖閱讀法之讓你快速透視一本書。 Q1：你為什么買書？ 我買書通常得為兩種，教學用的工具書和他人推薦的好書。通過這節(jié)課，...
-
雙證班 第二次作業(yè) 思維導圖～讓孩子快樂學習的法寶“好好學習，天天向上”這句至理名言被眾人所熟知。可怎樣才算是好好學習呢？回憶起我的校園時光，教室的黑板上方就懸掛著這幾個字，好好學習在我當時的印象中就是考取好的成績。好的成...
-
#雙證班 #第一次作業(yè)打卡 ?遇見思維導圖提起思維導圖，作為小學教師的我并不陌生。經常聽周圍的數學和英語老師說起思維導圖教學法、運用思維導圖進行教學……這使我對思維導圖產生了極大的好奇。在進行了一些簡單的資料搜集后我...
-
談寫作|如何提升寫作，這里有道公式如何提升寫作能力？ 答案很簡單:重復練習。 如何有效地提升寫作能力？ 答案依舊簡單:刻意練習且不斷重復。 如何有效率且有質量地提升寫作？ 答:找個好老師，并同時進行刻意練習。...
