發(fā)簡信
IP屬地：上海
經(jīng)濟學家討論哪些國家的經(jīng)濟在增長，哪些國家的經(jīng)濟沒有增長，這看上去沒有任何用處。因為我們似乎總能用合理的理由解釋過去發(fā)生的實情，卻難以精...
最近幾天，2018年PISA成績公布的消息在朋友圈瘋狂轉載，因為在此次測試中，由上海、北京、江蘇和浙江組成的中國部分地區(qū)聯(lián)合體在閱讀、...
這一章作者向我們闡述了家庭學校的政治文化。每一個家長都對孩子的教育經(jīng)歷有著深刻的關切并希望能夠積極地參與其中。作者認為，我們不能對反對公...
在分權的市場為基礎的教育模式而通過加強課程控制、測驗和問責制度來進行集權之間并不存在沖突。朝向市場化的運動和“選擇”要求建立在標準化過程...
這一章作者考察了教育政策和話語的社會社會與文化問題“在基層”被改變的方式，并指出理論和批判性話語應該與當前轉向教育政策和實踐的真實信息之...
似乎任何作品一旦與政治、宗教、哲學扯上關系，就不可避免的呈現(xiàn)出復雜化的態(tài)勢?？赡苁撬接邢?，對我來說，與其他讀物相比，這本書讀起來略顯晦...
與其他的書籍一樣，本書的序言向我們交代了作者的代表作、思想流派、學術成就及本書的寫作背景。我想最值得我們關注的是作者撰寫本書的社會背景與...
如今哈佛所謂的通識教育并不只是為了提高學生的就業(yè)能力。本科教育不應該太高深或太專門化，也不應該設置與職業(yè)掛鉤的課程。哈佛的通識教育培養(yǎng)出...
在哈佛，學生和教授是兩個迥然不同的群體。他們互不干涉，各自追求卓越。而體育生又被認為是哈佛校園內最受人藐視和得到不公正評價最多的群體。在...