做完研究后，你設(shè)定的讀者群決定了以什么方式組織材料。我們習(xí)慣假定讀者是人類學(xué)圈的，熟悉田野場地。我寫博士論文時(shí)，導(dǎo)師經(jīng)常說：“你假定我懂中國，假定我待過中國，假定我了解景頗的...
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5分鐘時(shí)間，能讓多少人跟著你的思路走？
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一個(gè)學(xué)科連自己學(xué)生的問題都解決不了，也不用指望它能解決誰的問題
學(xué)科的應(yīng)用，首先解決學(xué)科里面人的生活、工作和焦慮，進(jìn)而解決學(xué)人關(guān)注的社會(huì)問題，整合力量，配置資源，最終影響社會(huì)走向。為人類學(xué)做出理論貢獻(xiàn)，很大程度上取決于個(gè)人天賦、契機(jī)，遠(yuǎn)非...
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大三，你終于變成了油膩青年
連續(xù)兩年教同一個(gè)班，看著他們情商穩(wěn)步提升，智商急劇下降，說話做事圓熟乖巧，文字和話語背后的世界卻不再繽紛燦爛。安安穩(wěn)穩(wěn)的平坦，一望到底。 學(xué)生很清楚：“90后是神奇的生物，創(chuàng)...
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大二了，給自己寫一份勸退書
理論課期末作業(yè)要求把自己放入人類學(xué)視野中的當(dāng)代社會(huì)，清醒判斷，做一份職業(yè)規(guī)劃?！安淮蛩阕鰧W(xué)術(shù)，不需要建立宏大的知識(shí)體系; 讓學(xué)科滲進(jìn)你的思維，活在你身上。社會(huì)不需要那么多人類...
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最具人類學(xué)精神的，可能是公司老總
每次上課，都碰到自己和學(xué)生的舒適區(qū)，讓人清醒，誘發(fā)焦灼。 人類學(xué)的知識(shí)譜系分散而割裂，在所有學(xué)科之間。功能結(jié)構(gòu)與社會(huì)學(xué)息息相關(guān)，詮釋學(xué)離不開哲學(xué)與心理學(xué)，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)派源于政治...