很感謝自己，在外面這么多年，很少真正想過去借助別人去成就自己，所以無論遇到誰，無論多么成功，我偶爾也會(huì)羨慕一下，更多的是隨喜。自己努力。因?yàn)闆]有想過去借別人的勢(shì)，也不容易遇到...
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界限 ? 轉(zhuǎn)載
沒有邊界，你看不到任何人的存在 發(fā)布時(shí)間：2016-09-19 07:43:01 點(diǎn)擊瀏覽：43次 有時(shí)候覺得自己很累很累，孩子的學(xué)習(xí)，管完小學(xué)和初中，現(xiàn)在讀高中了，很多科目...
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關(guān)系中沒有應(yīng)不應(yīng)該的義務(wù)，有的只是成長的機(jī)會(huì)
關(guān)系中沒有應(yīng)不應(yīng)該的義務(wù)，有的只是成長的機(jī)會(huì) 原創(chuàng) 2016-05-26 老劉 奧南朵 絕大多數(shù)人總是認(rèn)為，如...
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錢的真相與本質(zhì)
今天做飯把手指頭切去了一小塊肉，留了很多血，只好不寫文章了，分享一下別人的文章。 1.錢的真相與本質(zhì)是什么？ 愛與流動(dòng)！ 2.錢怎么來的更多與持久？ 在光亮與愛中去顯化與流動(dòng)...
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分享 助人的藝術(shù)
助人是一種藝術(shù)，跟其他的藝術(shù)一樣，需要學(xué)習(xí)、練習(xí)某些技巧，其中一個(gè)技巧便是同理那位前來求助之人?！巴怼敝傅氖?，洞悉對(duì)此人而言什么是恰當(dāng)?shù)模瑫r(shí)也讓他對(duì)自己和自身的命運(yùn)有更開...
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《父母效能訓(xùn)練》續(xù)12
d.“我—信息”的基本構(gòu)成 如果父母送出包含以下三部分的“我—信息”，孩子就會(huì)有可能改變他們的不可接受行為： ?對(duì)不可接受行為的一個(gè)描述， ?父母的感受 ?這個(gè)行為對(duì)父母造成...
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分享 我只向美好的事物低頭
我只向美好的事物低頭 2016-07-06 禪園聽雪 禪園聽雪 我只向美好的事物低頭 深情有時(shí)是清淡，是問：你吃了嗎？你冷嗎？你熱嗎？是最家常便是最溫暖的。 山高水長無非是這...
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《父母效能訓(xùn)練》續(xù)11
送 出 一 個(gè) “拒 絕 信 息” 個(gè)人都知道，當(dāng)你收到一個(gè)包含責(zé)備、批判、嘲笑、批評(píng)或羞辱的信息時(shí)，你會(huì)感到“被拒絕”。在面對(duì)孩子時(shí)，父母在很大程度上依賴于這種信息?！熬芙^...
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分享我上呼吸課的老師經(jīng)典語錄
分享一些導(dǎo)師們的經(jīng)典語錄，歡迎大家補(bǔ)充：Share mentor group words as below: 1.因?yàn)槟銈?，我們才在這兒。 2.不評(píng)判，只傾聽。 3.當(dāng)下次還...
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《父母效能訓(xùn)練》續(xù) 10
2.應(yīng) 對(duì) 孩 子 的 無 效 方 法 a.送出一個(gè)“解決方案信息” 你有沒有曾經(jīng)想要做出某件事體諒他人需求的事情，或者對(duì)你的行為做出某些調(diào)整來滿足另一個(gè)人的需求，而這時(shí)，那...
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《父母效能訓(xùn)練》續(xù) ?9
第六章如 何 說，孩 子 才 肯 聽 當(dāng)父母與孩子學(xué)會(huì)對(duì)彼此坦誠相見時(shí)，他們就不再是“同一屋檐下的陌生人”。父母樂于成為一個(gè)真實(shí)的孩子的父母—孩子也樂于擁有一個(gè)真實(shí)的父母。 ...
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人類誤判心理學(xué)：社會(huì)認(rèn)同傾向
今天有點(diǎn)累，就不寫了，分享一篇文章 人類誤判心理學(xué)：社會(huì)認(rèn)同傾向 作者 查理. 芒格 社會(huì)認(rèn)同傾向 如果一個(gè)人自動(dòng)依照他所觀察到的周圍人們的思考和行動(dòng)方式去思考和行動(dòng)，那么他...
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讀書感悟 -西方理念為什么好實(shí)踐
我的一點(diǎn)讀書感悟 小時(shí)候跟著爸爸讀了一些中國人寫得書，印象最深的是清朝幾代皇帝自傳，父子之間，母子之間，皇親國戚之間，為了權(quán)勢(shì)，地位，利益爭(zhēng)得你死我活，沒有親情，沒有信任，各...
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《父母效能訓(xùn)練》續(xù)8
1.父 母 何 時(shí) 決 定 使 用“積 極 傾 聽” “積極傾聽”讓父母得以介入進(jìn)來，幫助孩子定義她的問題，并啟動(dòng)孩子自發(fā)地解決問題的過程。為這些包含情緒編碼的問題提供直接的...
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《父母效能訓(xùn)練》續(xù)7
第四章 如 何 運(yùn) 用 積 極 傾 聽 的 技 巧 “積 極 傾 聽”是幫助另一個(gè)人解決歸屬于她的問題的一種非常有效的方法，前提是傾聽者能夠接受問題歸屬于另一個(gè)人的事實(shí)，并自...