第3周作業(yè)指引： 一、練習(xí)使用A4紙工作法 二、1todoS APP練習(xí)類排程 三、一周踐行收獲總結(jié) 名字/坐標(biāo)：謝艷艷/成都 ?三個標(biāo)簽?：熱愛教育的家庭教育指導(dǎo)師 2個寶...
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Day1真希望我的父母讀過這本書
書中原文：不要輕易評判，“描述你看到的孩子的具體行為，并說出你欣賞的優(yōu)點，這樣做的效果遠勝于籠統(tǒng)的評判” 你的數(shù)學(xué)很好，不如說：我很喜歡你做算術(shù)題時聚精會神的樣子；與其說孩子...
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孩子行為背后的心理需求-2023.8.30直播
兩個家庭教育指導(dǎo)真實案例訪談 1.一個別人眼中各方面都還好的孩子，自己覺得人際交往上有困惑，咨詢后分?jǐn)?shù)從五百六七十分，提升到六百五十多分！ 李鷹老師分享： ①建立關(guān)系，孩子提...
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2021-09-18
初始問題：寶寶2歲半怕生，不愿意接觸陌生人，怎么辦？ Step1收集基本信息：2.5歲寶寶怕生，家里的照顧者主要是誰？ Step2明確問題具體表現(xiàn)：寶寶主要具體是怕什么？寶寶...
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2021.8月總結(jié)有目標(biāo)有方向，才不會迷路 2021年目標(biāo) ①日常打卡 ②八大關(guān)注 健康の身體 ?本周沒有堅持鍛煉身體，一周2-3次，隨時提醒自己保持愉快的心情。 家庭＆生活 ?之前和親人會有...
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2020-01-06點點本周在園區(qū)老師會提醒她的坐姿，她比較喜歡跪坐在椅子上，執(zhí)拗的點點剛開始會對老師的提醒有排斥；在家里媽媽也要督促點點喲。在校期間點點的工作重復(fù)性比較高，嵌板，釣魚，閱讀，串...
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2020-01-06伊伊在教室是老師的好助手，經(jīng)常幫助老師糾正小朋友的行為，特別熱心的幫老師拿坐墊。對于工作的熱情度很高，生活區(qū)的工作都會主動選取，已掌握二指捏，三指抓，五指抓的精細動作。按捏揉...
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2020-01-06泡泡在園區(qū)3個月已掌握二指捏(投幣)，三指抓(分豆)，五指抓的精細動作，對于較為難度的夾豆工作也已掌握。最近泡泡接觸了擺豆的工作，興趣點不是很高~倒豆的工作鍛煉孩子的手腕力度...
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2020-01-06沛澤本周對感官區(qū)棕色梯的工作比較感興趣，已掌握粗細的概念，老師本周引導(dǎo)沛澤認(rèn)識介于中間的概念！沛澤也會開始對二項式有研究，二項式的還原還有些問題，老師重復(fù)展示二項式的分解和組...
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2019-12-16點點本周情緒有些反復(fù)，老師給予更多的是幫助其宣泄情緒，會通過繪本及畫畫的方式~點點喜歡在紙上畫一些線條，孩子繪畫的過程以及繪畫的內(nèi)容都會在她的涂鴉上體現(xiàn)，每次點點的繪畫，老師...
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2019-12-16宸哥在教室里更喜歡表達自己了喲，會和小朋友，老師互動很多話題。在做色板2工作時，能夠認(rèn)識多種顏色，并且將顏色延伸到日常生活中時，宸哥也能正確的表達，接下來會給他深淺顏色的概念...
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2019-12-16小橙橙剛?cè)氚鄷r比較靦腆，現(xiàn)在在蒙氏教室很活潑，經(jīng)常碰到問題會問老師："老師，這個怎么辦呢？"在得到回應(yīng)以后自己會揣摩方法，當(dāng)解決以后會告訴老師，"老師，我完成了"。小橙橙在教...
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2019-12-16陳丹蘭寶貝剛進我們班有點明顯的分離焦慮，在老師的悉心照料下，逐漸融入蒙氏班這個大家庭，丹蘭在教室里會選取生活區(qū)的工作，分類的工作是根據(jù)不同種類的豆子進行分類，培養(yǎng)孩子的邏輯思...
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2019-12-16果果在班的語言表達能力很棒喲，在教室里果果會嘗試不同的工作，例如有嵌板，擰螺絲，串珠，仙人掌等等，在遇到比較有挑戰(zhàn)性的工作，會請求幫助。"感官區(qū)""生活區(qū)""科學(xué)人文區(qū)"的工...
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2019-12-16恬恬是一個活潑好動的女孩子，在教室里比較喜歡嘗試不同的工作，每個區(qū)域的工作都有做嘗試，在做插座圓柱體工作時，會根據(jù)凹槽的深淺進行糾錯；在做剪工工作時，可以很好的進行開合的動作...
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