學習要點: 和孩子的沖突,不一定要通過溝通來解決,小小的環(huán)境調(diào)整可能就會有很大的幫助。 三種環(huán)境調(diào)整: 增加、減少、改變 陪伴方式的調(diào)整: 1.陪著孩子玩 2.和孩子一起做事...
學習要點: 和孩子的沖突,不一定要通過溝通來解決,小小的環(huán)境調(diào)整可能就會有很大的幫助。 三種環(huán)境調(diào)整: 增加、減少、改變 陪伴方式的調(diào)整: 1.陪著孩子玩 2.和孩子一起做事...
學習要點: 愛一個人有五種方式,這五種方式分別是:肯定的言辭、精心的時刻、禮物、身體的接觸、服務的行動。 第一種愛語是肯定的言辭。 第二種愛語是精心的時刻 第三種愛語是服務的...
學習要點: 無問題區(qū),也就是平時大家都沒有情緒,你好我好大家好的時候。 無問題區(qū)敞開自我的技巧。什么叫敞開自我,就是你是怎么想的,你得告訴別人,不然的話,你生了半天氣,別人壓...
學習要點: 問題一:孩子入園哭鬧的問題 總結(jié)有“三要一不”。 一要:父母自己要做好分離的準備。 二要:孩子有情緒要傾聽。 三要:要充分信任幼兒園,遇到事情要及時和幼兒園溝通。...
學習要點: 1.孩子有情緒時問問題 切記不要回答,要傾聽,要看見他的情緒,讓他有機會把心里想的話說出來。 2.孩子沒有情緒時問問題 (1)不要科普。 (2)給孩子機會讓他說出...
學習要點: 欺負一般有兩種,分別是直接動手打人和言語排擠。 當孩子動手打人的時候,我們該做什么? 1.孩子打人的時候,替自己孩子道歉,并把孩子抱走。 2.傾聽孩子,做好他會大...
學習要點: 當孩子被欺負了,你告訴他:你打我,我就打你! 孩子的反應是: 1.下次該怎樣還怎樣 2.孩子學會了保護自己,但可能變成打人的孩子 3.導致孩子煩惱 所以,當孩子被...
學習要點: 當父母拒絕孩子的時候,你可以做以下幾點: 1.父母要明確告訴孩子,你到底同不同意? 2.父母要堅定,但不要固執(zhí)。 3.不要怕孩子哭或發(fā)脾氣,他哭得更兇,也不可能一...
學習要點: 1.語言要簡單 失落、迷茫、焦慮等對孩子來說,都太抽象了,事實上是對孩子當下情緒流動的打斷。 2.排除生理問題 3.肢體回饋 越小的孩子,越需要我們非語言的傾聽,...
當基本傾聽和積極傾聽結(jié)合起來都沒用的時候: 1.孩子心情不好,真的不想說話,這種出現(xiàn)在比較大的孩子身上。 2.父母要有心情,當你心情不好的時候,其實你自己也在問題區(qū),不要勉強...
學習要點: 傾聽的基本態(tài)度是信任、真誠、接納、同理。 傾聽一定要放下,放下你的擔心,放下你的恐懼,全然地信任孩子。 人在,心也要在。 傾聽的作用: 1.傾聽可以幫助孩子減少對...
重點: 積極傾聽=事實+感受 既可以傾聽事實,也可以傾聽感受,也可以事實加感受一起傾聽。 遇到問題的時候,有一個原則:先處理心情,后處理事情。 積極傾聽的練習題: 1、吃飯的...
今日學習要點: 當孩子在問題區(qū)時他想要的是耳朵,是有人聽他說話。 傾聽: 1.基本傾聽 2.積極傾聽 基本傾聽(消極傾聽/被動傾聽): 1.沉默 2.非語言的專注 3.簡單的...
今日學習要點: 和孩子溝通的絆腳石: 1.命令 2 .威脅 3.說教 4.建議 5.爭論 6.責備 7.贊美 8.嘲諷 9.分析 10.安慰 11.追問 ...
高不高興,是判斷問題區(qū)的第一個標準。 ▌需要強調(diào)的是,這個問題區(qū)的意思,不是說這個人有問題,而是這個人遇到了一個問題。 這個問題是他的,不是我們的,我們不需要幫他打回去,也不...
以前遇到這種問題,心里便會很焦慮,生怕影響孩子的成長。特別是在孩子小時候,因為看了一些育兒書而和家里的老人有很多意見不和,不僅讓家庭關(guān)系緊張,也把這種不安的情緒傳染給了孩子。...
今日學習要點: 接納和虛假接納是兩個不同的概念,接納的心情是真心愉悅的,而虛假接納是表面上的接納,不是發(fā)自內(nèi)心的接納。 虛假接納的害處: 1.讓孩子沒有安全感,孩子不知道你的...
行為:在PET中,孩子具體說了什么話,做了什么事叫“行為”,是客觀發(fā)生的,能用照相機、錄音筆記錄下來的。 標簽:對行為的評價叫“標簽”,這是我們的主觀評價,不能拍下來、錄下來...