今天聽了王老師給我們講解了尊重并保護(hù)兒童權(quán)利的一些理論并結(jié)合教育中的一些事例來具體的闡述。首先講解了留守兒童的一些權(quán)利的缺乏:比如見不到父母、不講衛(wèi)生、學(xué)業(yè)不佳、脾氣急躁,這...
今天聽了王老師給我們講解了尊重并保護(hù)兒童權(quán)利的一些理論并結(jié)合教育中的一些事例來具體的闡述。首先講解了留守兒童的一些權(quán)利的缺乏:比如見不到父母、不講衛(wèi)生、學(xué)業(yè)不佳、脾氣急躁,這...
徐老師給我們分享了關(guān)于《未來教育發(fā)展趨勢(shì)》的一些觀點(diǎn)、想法和理念。徐老師,分享了從過去的教育到現(xiàn)在的教育發(fā)生了特別大的變化:過去的一門手藝+誠(chéng)信,到父母年代的專業(yè)性的人才加努...
這段時(shí)間由于疫情呆在家里,所有的課程,必須通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行。網(wǎng)絡(luò)上可由此也引發(fā)了一些問題,其中注意力不集中注意力,隨時(shí)被帶走,這個(gè)問題我尤為關(guān)注。聽了黃老師的關(guān)于用好注意力的課...
由于疫情好多孩子在家里面都被迫選擇網(wǎng)絡(luò)上課,隨之而來也帶來了一些問題,注意力不集中,沒有像在學(xué)校那樣自律,比較懶散,學(xué)習(xí)也是應(yīng)付,給孩子選擇的網(wǎng)絡(luò)課程很多,但是孩子并沒有一個(gè)...
聽了黃老師講解的關(guān)于對(duì)iPad的理解和如何使用后,挺有感觸的?,F(xiàn)代社會(huì)一直提倡教育也應(yīng)該和科技連接在一起,更好的幫助老師的教學(xué)和孩子們的學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在設(shè)備倒是很豐富,學(xué)校也具備,...
今天有幸聽到楊談老師課程關(guān)于深度學(xué)習(xí)《一線教師如何研究課堂》,首先通過幾個(gè)事例探討孩子的真實(shí)學(xué)習(xí)與人生歷程,分別觀察了小學(xué)、初中、高中孩子們的課堂。小學(xué)課堂氣氛較好,孩子們整...
有段時(shí)間我也是看抖音看的上癮了,一有時(shí)間,就想掏出手機(jī)刷會(huì)兒抖音,每次看完以后又是深深的自責(zé)和空虛,覺得啥也沒干,就浪費(fèi)了很多時(shí)間。我覺得這樣不行呀,得想個(gè)方法控制一下自己。...
今天觀看了黃老師分享的課程《如何預(yù)防手機(jī)成癮》,主要從四個(gè)方面來一一說明:網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,你我都是低頭族,黃老師告訴我們研究發(fā)現(xiàn)我們每日使用APP的時(shí)常是4.7個(gè)小時(shí),除了必要的工...
有幸聽到楊東平老師講的關(guān)于農(nóng)村教育的一些現(xiàn)狀和未來的發(fā)展。我開始思考作為農(nóng)村教師的一員,我能為農(nóng)村的教育發(fā)展做些什么?首先從自身做起,做一名合格優(yōu)秀的教師,教好學(xué)上好課,了解...
1.正念冥想——從自身的一呼一吸開始關(guān)注。從這一刻開始關(guān)注自己,感應(yīng)自己,和自己對(duì)話,平靜自己,享受當(dāng)下。 2.運(yùn)動(dòng)——生命在于運(yùn)動(dòng),一呼一吸,心臟的跳動(dòng),心率的跳動(dòng),脈搏的...
聽了易效能陳妙華老師的關(guān)于夢(mèng)想的課程,心潮澎湃,熱血沸騰,于是又把自己塵封已久的夢(mèng)想拿出來曬一曬,理一理。老師說夢(mèng)想還是要有的,萬一實(shí)現(xiàn)了呢?是呢,一定要有夢(mèng)想,我夢(mèng)想一大堆...
今天晚上聽了易效能創(chuàng)始人葉武濱老師的《怎樣的危機(jī)應(yīng)對(duì)是正確的》這堂課,感受頗深。其實(shí)很早之前我有接觸過時(shí)間管理,并且買過很多時(shí)間管理的課程,也知道了很多時(shí)間管理的方...
前天在寫作群里做了人生第一次的分享,其中獲得大家最認(rèn)可的部分就是如何制定計(jì)劃部分。 很多同學(xué)說這部分內(nèi)容很有用,其實(shí)我也認(rèn)為這種制定計(jì)劃的方法對(duì)我的幫助非常大。 我最初學(xué)時(shí)間...