此刻在陪娃上籃球課，風扇就在正后方呼呼的吹著，還算涼快，耳邊一直傳來籃球撞擊地板的“蹦蹦”聲，嗯，其實不是很適合梳理思緒的安靜場所，但是，有這么久的空閑時間還是來敲敲字吧！ ...
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調(diào)整再調(diào)整最近壓力太大了，無論是工作上還是生活中都讓我感覺到了壓力。 工作上，這學期產(chǎn)假回來，接了一個最好的班，說沒有壓力是假的，因為這個班很好，所以，我心態(tài)沒有擺對，不知道用什么方法...
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教師節(jié)的儀式感教師節(jié)的儀式感對我來說不是一束花，不是一份禮物，也不是一次團建。教師節(jié)的儀式感對我來說，是自己和自己的對話呀！ 在對話中梳理自己的思緒，在對話中了解自己的想法，也在對話中，找...
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沒有壞孩子，只有受過傷的孩子“沒有壞孩子，只有受過傷的孩子。”這是我在《0——8歲兒童紀律教育》這本書里看到的一句話。 “教好學生好孩子，是一種休閑，需要理性的牽引；教壞孩子、壞學生，是一種修煉，需要情...
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