已經(jīng)很久沒有很認(rèn)真的寫過一篇文字了,盡管每日噼里啪啦打著字,卻總是在寫一些不成整的內(nèi)容。也有噼里啪啦3000字的,卻是東拼西湊的一篇論文,或者是準(zhǔn)備做一些理論的分享。這...
已經(jīng)很久沒有很認(rèn)真的寫過一篇文字了,盡管每日噼里啪啦打著字,卻總是在寫一些不成整的內(nèi)容。也有噼里啪啦3000字的,卻是東拼西湊的一篇論文,或者是準(zhǔn)備做一些理論的分享。這...
回憶 打下“回憶”這2個(gè)字,是看了張文質(zhì)先生的成長回憶有感。很多年沒有動(dòng)筆,一時(shí)之間不知從何下筆。 既然寫回憶,而現(xiàn)在又是教育工作者的身份,那就回憶一下我自己年少時(shí)的求學(xué)心情...
詩人惠特曼說,你在路上,遇到了什么,就成為什么。 這是在張老師《教育的勇氣》第一章關(guān)于閱讀起點(diǎn)的一句話,我用黑筆重重地標(biāo)記起來?;仡櫝砷L起來的這么多年,我有挺多感...
要問教育最需要的是什么,我認(rèn)為是教育者的良心。有了良心,一切思考和行為都不會(huì)差太遠(yuǎn),這樣的良心是柔軟的,是能夠讓人感受到的。 最近看了張文質(zhì)的《教育的勇氣》,其...
已經(jīng)很久不在公眾平臺(tái)寫關(guān)于自己的長篇大論了,那些碎如星子的心情都安靜地躺在備忘錄里。我不是個(gè)勤于記錄平凡生活的人,因此更加珍視他人賦予我的新鮮感覺。只有當(dāng)我覺得這件事值...
九月過去,聽課32節(jié)。除了這個(gè)數(shù)字,沒留只言片語。每天都被時(shí)間趕著走,我已經(jīng)無恥到默認(rèn)“揮霍的時(shí)光都不算浪費(fèi)”。 十月到來時(shí),很惶恐。在外出不外出之間,我彷徨又彷徨,詩終究停...
接到每周隨筆的任務(wù)時(shí),許久未曾寫作的我,動(dòng)筆的第一步就犯了難:起什么標(biāo)題好呢?突然想起,高中時(shí)曾讀過村上春樹一本散文集《當(dāng)我跑步時(shí),我談些什么》,索性以之為鑒。 ...
你摸一塊石頭,它是石頭,也是環(huán)境。環(huán)境是真正的造物主,人的獨(dú)一無二,不僅在于外表的差異,更在于人是眾多環(huán)境疊加滲透的綜合體現(xiàn)。 相信不只是我,大多數(shù)人對(duì)童年事跡會(huì)...
這兩天在看《教育的勇氣》這本書第一章的時(shí)候,一個(gè)詞語一直盤旋于腦間——家庭教育。 其實(shí)在大學(xué)期間,剛開始接觸教育學(xué)、教育心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容時(shí),我就一直有這么個(gè)想法—...