回望2025，“緩”這個(gè)字就像一枚印記，刻下了我從急躁到從容的蛻變，也讓我逐步踐行著教育的本真模樣。 “緩”處理學(xué)生犯錯(cuò)問題 原來的我，雷厲風(fēng)行，一看到學(xué)生的不合規(guī)范的行為，...
發(fā)簡信
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“及時(shí)”的課程表
開學(xué)第一天，年級發(fā)通知，班主任安排好學(xué)生進(jìn)班事宜，就按照安排好的課程表上課。在我看來，課程表，是班級日常秩序里最不起眼卻又最關(guān)鍵的“小導(dǎo)航”。它雖不像課本那樣承載知識，也不像...
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一堂關(guān)于“提問”的午間課
午后一點(diǎn)半的教室，日光透過窗戶照進(jìn)教室里，大部分學(xué)生已伏在課桌上進(jìn)入午休狀態(tài)，均勻的呼吸聲構(gòu)成教室里里最寧靜的時(shí)刻。唯有兩三個(gè)身影仍在筆尖輕觸紙面的沙沙聲中停留，其中那個(gè)略顯...
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讀馬歇爾·盧森堡《非暴力溝通》第二章感悟
【日期】9月21日 【書目】馬歇爾·盧森堡《非暴力溝通》 【進(jìn)度】第二章《是什么蒙蔽了愛？》 【讀書筆記】 1.暴力的根源在于人們忽視彼此的感受與需要，而將沖突歸咎于對方—至...
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開始讀李鎮(zhèn)西了
讀李鎮(zhèn)西《做最好的班主任》第一輯《班主任的專業(yè)素養(yǎng)》第一節(jié)《做班主任讓我的生活如此精彩》讀書筆記: 1.班主任工作比起單純的知識傳授要復(fù)雜、困難的多，既無現(xiàn)成的教材，也無具體...
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看準(zhǔn)方向，就大膽往前走吧
坦然面對，是走向成熟的開始 當(dāng)我們猛然遭遇低谷期，很容易滋生失望和懷疑，以為這道坎就跨不過去了。其實(shí)，低谷期就像一個(gè)晦暗的隧道，只要生活一天一天向前，隧道總會(huì)走到盡頭，迎接你...