發(fā)簡信
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很多管理者在安排工作時，都要有一個后綴：這是校長說的。 “這是校長說的”，偶爾說說沒問題，為了工作落實(shí)的必要，但是常常說，我們就要思考一些中層干...
老師的樣子就是你的樣子 日本稻盛和夫有一篇文章《員工是你的樣子》，很多管理者抱怨：“為什么別家企業(yè)的員工居家辦公很高效，而我的員工卻在摸魚？”“...
北京語言大學(xué)的謝小慶教授多次說過，他曾聽一位澳大利亞的中學(xué)物理教師講，他教了30年物理課。第一個10年，是“教物理”（teaching Phys...
今天是教師節(jié)，難得的是周末。 彭主任在小學(xué)組發(fā)布祝賀詞：感謝各位專家為老師們提燈引路，育夢成光；感謝為東港小學(xué)教育躬耕不輟，孜孜前行。祝福節(jié)日快...
教師要注意自己的形象 進(jìn)行語委辦安排學(xué)校到局里領(lǐng)取語言文字宣傳畫。推普周意在宣傳使用普通話，注意語言文明。但是幾個學(xué)校老師的衣著形象也需要注意。...
站位高了，你的格局就高了 稻盛和夫在《活法》中，講過一個讓他受益一生的故事。 有一個年輕的修行者問長老：“天堂和地獄到底有什么不同？“ 長老說：...
格局小因?yàn)橐娮R短 今天看一個故事也是談格局問題的，說的是三個乞丐在吹牛。 老大說，我要是做了皇帝，把這條街的剩飯剩菜都包了。 老二說，你那算啥？...
中層管理人員要有記工作日志的習(xí)慣 很多領(lǐng)導(dǎo)問我，你找找某某老師什么時候來我校的，某某時間是不是有一個什么事情，我翻看一下我的教學(xué)日志本，一般都能...
陳春花：如何判斷一個人是否具有管理能力 人人都要成為管理者，不管他有沒有這個素質(zhì)。為什么這么說？因?yàn)橹灰覀冊谏鐣暇陀幸粋€角色，就得承擔(dān)責(zé)任；...