姓名:張鈺迎 時(shí)間:2023年1月25日 內(nèi)容:元旦大課深度解讀第2課 講師:張婷老師 一、收獲的新知: 1. 周期。凡事都會(huì)有起伏,任何事情的發(fā)展都有周期。個(gè)人的發(fā)展要隨著...
姓名:張鈺迎 時(shí)間:2023年1月25日 內(nèi)容:元旦大課深度解讀第2課 講師:張婷老師 一、收獲的新知: 1. 周期。凡事都會(huì)有起伏,任何事情的發(fā)展都有周期。個(gè)人的發(fā)展要隨著...
內(nèi)容:第一章P17—P34 今天是第一章第3-4節(jié)內(nèi)容的閱讀和分享。 一、1.3如何實(shí)現(xiàn)個(gè)體的跨越式成長(zhǎng)? 1.什么是躍遷以及躍遷的三種形態(tài)。在這一節(jié)當(dāng)中古典老師對(duì)什么是躍遷...
內(nèi)容:第一章P1—P16 我今天分享的內(nèi)容是第一章第1節(jié)——古典老師講到的想要做走在時(shí)代前面的明白人,必須有這三個(gè)方面的改變,可以說是顛覆了我過往的認(rèn)知。 第一個(gè)改變是認(rèn)知方...
推薦序《用自己的步伐丈量這個(gè)時(shí)代》——俞敏洪 推薦序:你要讀古典《躍遷》的7個(gè)理由——羅振宇 推薦序《鳥類學(xué)家想告訴鳥的話》 序言《高手的三個(gè)境界》 一、收獲的新知: 1.該...
今天是第我們共讀和分享《躍遷》的第一天,以下內(nèi)容是《躍遷》的導(dǎo)讀。 古典老師的生涯三部曲分別是《拆掉思維你的墻》《你的生命有什么可能》和我們本期共讀的《躍遷》。 《拆掉思維你...
一、收獲的新知: 1.做錢的主人,讓它是聽從你的支配,滿足你的愿望。 2.錢是幫助我們?cè)黾幼h價(jià)能力的關(guān)鍵。 3.你和錢是合體的,你們之間是相乘的關(guān)系。你花了錢,才會(huì)同時(shí)配置時(shí)...
二、迭代的舊知: 1.三圈六關(guān)系中的核心關(guān)系:自己與自己的關(guān)系需要優(yōu)先處理好,在此基礎(chǔ)上去處理與他人之間的關(guān)系。 2.和高勢(shì)能與低勢(shì)能的人相處,本質(zhì)上就是認(rèn)知格局的不同,懂得...
時(shí)間:2022年12月22日星期四 內(nèi)容:婷姐拆解角色管理&自我實(shí)現(xiàn)復(fù)盤 一、收獲的新知: 1.時(shí)間是提升個(gè)人議價(jià)能力的,投資本身又幫助我們進(jìn)行了財(cái)富的增長(zhǎng),這之間是無法割裂...
時(shí)間:2022年12月19日星期一 姓名:張鈺迎 內(nèi)容:婷姐拆解時(shí)間管理復(fù) 一、收獲的新知: 1.回顧萌姐直播,四大指標(biāo):知己、知人、知世、知智慧。人生是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng),十大...
時(shí)間:2022年12月19日星期一 姓名:張鈺迎 內(nèi)容:萌姐2022復(fù)盤大課 一、為什么要上年終復(fù)盤課? 每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)使用說明說,來運(yùn)用你自己,復(fù)盤課就是測(cè)算人類性能值...
時(shí)間:2022年11月26日星期六 姓名:張鈺迎 內(nèi)容:《無復(fù)盤不翻盤》第5節(jié) 講師:方圓老師 一、收獲的新知: 1.不復(fù)盤很可能自己失敗在哪里,都不知道,導(dǎo)致接下來的時(shí)間里...
開篇:以往我們的學(xué)習(xí)方法:先見木后見林。 婷姐教授學(xué)習(xí)方法:要先見林后建見木 舉例1:有創(chuàng)客不會(huì)梳理人生藍(lán)圖, 婷姐說自己幫不了這個(gè)忙,讓創(chuàng)客在給別人梳理人生藍(lán)圖的過程中自己...
時(shí)間:2022年11月24日星期四 姓名:張鈺迎 內(nèi)容:《目標(biāo)達(dá)成秘籍—單點(diǎn)突破法》 講師:方圓老師 一、收獲的新知: 1.學(xué)了那么多,依然沒有拿到結(jié)果,原因就是沒有把該做的...
時(shí)間:2022年11月22日星期二 姓名:張鈺迎 內(nèi)容:第3節(jié)《如何有效制定目標(biāo)》 講師:方圓老師 一、收獲的新知: 1.目標(biāo)是一種預(yù)測(cè)能力,同時(shí)目標(biāo)是一個(gè)系統(tǒng)。 2.目標(biāo)和...
姓名:張鈺迎 時(shí)間:2022年11月22日晚8:00—9:00 講師:婷姐 收獲的新知: 1.宇宙是浩瀚的、無限的,人是非常渺小的,那么作為一個(gè)小小的個(gè)體,來到世界上的意義是...
一、收獲的新知: 人生藍(lán)圖三問題: 1. 第一個(gè)問題:我為誰? 這是“誰”是他人,是為別人而服務(wù),同時(shí)“誰”還是一個(gè)群體,有群體特征。如青創(chuàng)服務(wù)對(duì)象:?青年人;(從18歲—5...
時(shí)間:2022年11月18日星期五 姓名:張鈺迎 內(nèi)容:《效率手冊(cè)的書寫邏輯》 講師:方圓老師 作業(yè)要求:一次課程3個(gè)作業(yè):①用復(fù)盤三步法復(fù)盤新知舊知和踐行(100個(gè)字以上領(lǐng)...