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書(shū)中有非常好的反思復(fù)盤(pán)模板，開(kāi)始反思每天工作時(shí)可以參考書(shū)中模板。 學(xué)會(huì)自我歸責(zé) 是什么：工作中遇到問(wèn)題，就算是外因造成的，也不...
都知道學(xué)到的知識(shí)只有融會(huì)貫通，才能幫助我們作出合理決策，指導(dǎo)行動(dòng)，創(chuàng)造價(jià)值。 那么如何使所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通呢？ 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就...
為什么新學(xué)知識(shí)要“五天回頭，十天轉(zhuǎn)身”？ 因?yàn)楦鶕?jù)艾賓浩斯遺忘曲線，新知識(shí)在頭一個(gè)星期的遺忘量最大，一個(gè)星期后，大腦對(duì)于新知識(shí)只...
理智腦，情緒腦，本能腦 為什么我們想做對(duì)自己長(zhǎng)遠(yuǎn)有價(jià)值的事情這么難？比如學(xué)習(xí)，跑步，努力掙錢(qián)、存錢(qián)。明明知道自...
是什么: 閱讀→思考→行動(dòng)→改變，這是一個(gè)學(xué)習(xí)閉環(huán)，閱讀所學(xué)的知識(shí)必須落實(shí)到采取行動(dòng)上，并且對(duì)現(xiàn)狀有所改變，才是完整的學(xué)習(xí)致用過(guò)程 為什么...
一本接一本的埋頭閱讀經(jīng)典，就算每本讀完后都畫(huà)導(dǎo)圖、理框架、提要點(diǎn)、記金句，能讓自己的工作和生活發(fā)生的改變也微乎其微，...
如果一天的學(xué)習(xí)時(shí)間是2小時(shí)，放在閱讀上的時(shí)間，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的深度，應(yīng)該控制在半小時(shí)不超過(guò)一小時(shí)，剩下的時(shí)間主要用來(lái)思考，用拆書(shū)法進(jìn)行內(nèi)化吸...
各位伙伴大家好，今天咱們來(lái)探討一下每天都會(huì)做的事情：休息 在開(kāi)始今天的分享之前，先問(wèn)一下大家以下提到的幾個(gè)現(xiàn)象有沒(méi)有似曾熟悉 ...
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在了解并掌握了這兩種閱讀法后，伙伴你在學(xué)習(xí)既有觀點(diǎn)類(lèi)知識(shí)，也有故事類(lèi)知識(shí)的圖書(shū)、內(nèi)容時(shí)，就可以根據(jù)自己的習(xí)慣，側(cè)重運(yùn)用其中一種閱...