匆匆歲月，一晃數(shù)年。馬上步入不惑之年，近來總感覺腦子空洞，生活平淡。日復(fù)日，年復(fù)年，混沌的、行尸走肉般活著。生活怎么能激起浪花，多姿多彩呢？告別低級趣味，充盈頭腦，豐...
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零碎
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新時代教師<br>堅定信仰，終身學(xué)習(xí)，合作共贏，各自綻放
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“多文本閱讀教學(xué)” 學(xué)習(xí)（一）在中國大學(xué)慕課app上學(xué)習(xí)西南大學(xué)魏小娜老師的課《多文本閱讀教學(xué)設(shè)計》，下面對重要內(nèi)容進行整理： 一、多文本閱讀的概念 PISA2018認為“多文本是指主題相同或相似但由不同...
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多文本閱讀學(xué)習(xí)筆記
多文本閱讀是近幾年興起的一種具有時效性的閱讀教學(xué)模式，“多文本”一詞是對以前群文閱讀的精確解釋，兩個或者兩個以上的文章片段即為多文本。多文本閱讀文章來源跳出了教材束縛，以教材...
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安徽初中語文教師一枚，和學(xué)生一起樂此不疲地行走在語文的路上，一路陽光，一路花開！<br>很喜歡一句話：一個語文老師最大的功績就是讓學(xué)生愛上語文！<br>作為老師，我力爭做到：我也許不能讓每一個都孩子愛上我，但是，我會愛每一個孩子！<br>所有作品均為原創(chuàng)，如需轉(zhuǎn)載，請聯(lián)系作者，否則追究法律責(zé)任！
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做自己喜歡的事，看慣看不慣的一切！
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我能做到日更嗎
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班主任工作發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師 大家好!今天能坐在這里和大家交流班主任工作,我深感榮幸,內(nèi)心也十分忐忑,因為在座的有工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任,有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)新理念的優(yōu)秀教...
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著作權(quán)歸個人所有，轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請聯(lián)系作者。
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贏在細節(jié)，中小學(xué)教師職稱晉級時講課答辯必須注意的一些方面
轉(zhuǎn)載自淅川鎮(zhèn)教育 淅川縣寺灣鎮(zhèn)中心學(xué)校德育校長 教育領(lǐng)域創(chuàng)作者 中小學(xué)教師職稱晉級說了好多年要撤銷，但眼下還是按部就班進行，只是風(fēng)氣變了，更加公平公正；條件變了，變得嚴(yán)格了，...
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師者何以為師？示以美好，授以希望。
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一起學(xué)課標(biāo)（4）——核心素養(yǎng)的主要表現(xiàn)及其內(nèi)涵15張結(jié)構(gòu)圖讓你看清數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的主要表現(xiàn)及其內(nèi)涵 核心素養(yǎng)具有整體性、一致性和階段性，在不同階段具有不同表現(xiàn)。小學(xué)階段側(cè)重對經(jīng)驗的感悟，初中階段側(cè)重對概念的理解。 小學(xué)階段...
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一二年級主課：線畫、（語文、數(shù)學(xué)）一二年級教學(xué)分兩期終于學(xué)完了。主課一共三個板塊：線畫、語文和數(shù)學(xué)。一年級新學(xué)期開學(xué)一般從線畫板塊開始，接著可以是語文或者數(shù)學(xué)。也可以從語文教學(xué)開始。我們的小教培訓(xùn)針對...
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