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課程理解:產(chǎn)品、流量、轉(zhuǎn)化率,三者是個等邊三角形,每一項都與另兩項息息相關(guān),且缺一不可。脫離了產(chǎn)品和轉(zhuǎn)化率的流量,是無效的流量。 以下是個人的梳...
在最后一日完成了直播課稿,部分截圖如下
今日任務(wù) 素材庫完善 課程稿填充完畢,明日修改潤色
今日任務(wù): 朋友圈素材收集 課稿填充
一、A、B、C個賬號的信息完善 昨日已完成 二、做一份可以對外做輸出的課程文字稿 主題:少兒數(shù)學思維之思維導(dǎo)圖 架構(gòu): 1、認識思維導(dǎo)圖 2、思...
1、做一份可以對外做輸出的課程文字稿 關(guān)于課程我打算做一個少兒教育相關(guān)的課程。主題是少兒數(shù)學思維的培養(yǎng)。已有大致框架,但是細節(jié)內(nèi)容都還在思考中。...
1、每天1個6+1的朋友圈文檔(25、26、27) D1今天出去吃飯,遇到了一個以前的學生,還是二年級的時候教過他,告訴我他最近拿了奧數(shù)一等獎,...
1、每天1個6+1的朋友圈文檔(25、26、27) day1 收到家長正向反饋,說說自己的感觸(附家長的朋友圈或聊天截圖) ?day2把家長之前...
1、每天1個6+1的朋友圈文檔(25、26、27) D1 樓上不知道出什么事了,昨天吵了半宿...聽那帶著哭腔的聲音,我都不好意思去敲門了......