課程理解：產(chǎn)品、流量、轉(zhuǎn)化率，三者是個等邊三角形，每一項都與另兩項息息相關(guān)，且缺一不可。脫離了產(chǎn)品和轉(zhuǎn)化率的流量，是無效的流量。 以下是個人的梳理。目前來看，有非常好的產(chǎn)品，...
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smile 01days提交 #裂變增長實驗室#
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提交標題格式范例：六六 01days提交 #裂變增長實驗室# 標題中【六六】是你的名字，【01days】是你學習的天數(shù)【#裂變增長實驗室#】是方便收錄，最終會把所有同學的提交整理到同一個簡書專題，方便同學之間相互學習。 提交內(nèi)容：課程中設定的你需要提交的內(nèi)容！
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28組-9026-舒米勒-第十八課作業(yè)#裂變增長實驗室#
一、A、B、C個賬號的信息完善 昨日已完成 二、做一份可以對外做輸出的課程文字稿 主題：少兒數(shù)學思維之思維導圖 架構(gòu)： 1、認識思維導圖 2、思維導圖的作用 3、思維導圖與數(shù)...
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28組-9026-舒米勒-第十七課作業(yè)#裂變增長實驗室#
1、做一份可以對外做輸出的課程文字稿 關(guān)于課程我打算做一個少兒教育相關(guān)的課程。主題是少兒數(shù)學思維的培養(yǎng)。已有大致框架，但是細節(jié)內(nèi)容都還在思考中。 2、3個賬號的信息完善 AB...
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28組-9026-舒米勒-第十六課作業(yè)#裂變增長實驗室#1、每天1個6＋1的朋友圈文檔（25、26、27） D1今天出去吃飯，遇到了一個以前的學生，還是二年級的時候教過他，告訴我他最近拿了奧數(shù)一等獎，之前可是個數(shù)學不及格的小子啊，...
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28組-9026-舒米勒-第十五課作業(yè)#裂變增長實驗室#1、每天1個6＋1的朋友圈文檔（25、26、27） day1 收到家長正向反饋，說說自己的感觸（附家長的朋友圈或聊天截圖） ?day2把家長之前遇到的問題提出來，看誰感興趣 ...
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28組-9026-舒米勒-第十四課作業(yè)#裂變增長實驗室#??smile_c18d?2018-09-24?20:47?·?字數(shù)?446?·?閱讀?6?·??日記本1、每天1個6＋1的朋友圈文檔（25、26、27） D1 樓上不知道出什么事了，昨天吵了半宿...聽那帶著哭腔的聲音，我都不好意思去敲門了... D2今天還在吵！崩潰...你...
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28組-9026-舒米勒-第十三課作業(yè)#裂變增長實驗室#1、每天做一個問題+專業(yè)話術(shù)庫SOP； 小學到底要不要學奧數(shù) 答：要問奧數(shù)有沒有必要學，要問你的孩子是否喜歡奧數(shù)。平心而論，學好奧數(shù)對升學絕對有很大的幫助，但是，不能因此而逼...
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28組-9026-舒米勒-第十二課作業(yè)#裂變增長實驗室#1、每天做一個問題+專業(yè)話術(shù)庫SOP； 如何讓孩子做題更細心/孩子學習過程中很粗心 答：從職業(yè)角度出發(fā)，“很粗心”這個說法跟你上醫(yī)院然后說“我不舒服”是一個檔次的描述，所以粗...
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28組-9026-舒米勒-第十一課作業(yè)#裂變增長實驗室#1、每天做一個問題+專業(yè)話術(shù)庫SOP 孩子做事情總是拖拖拉拉的（惰性、拖沓、注意力不集中） 答：每個拖拉的孩子背后，必定有個著急的父母，反正有你時刻盯著幫忙計劃著，他自然不用...
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28組-9026-舒米勒-第十課作業(yè)#裂變增長實驗室#1.我可能是最中規(guī)中矩的，真的每天就找三個群…工作之余時間有限，此次還是先把方法論學會，初步實踐跑通通道。 今天群來源，是貼吧，課程和公眾號 課程的群不活躍，基本都是文章輸出...
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28組-9026-舒米勒-第九課作業(yè)#裂變增長實驗室#1.三個優(yōu)質(zhì)群 來源：一個是其他人推薦，一個是通過競品APP的客服，翻他的朋友圈看到的，一個是通過課程結(jié)束后的助手微信 朋友圈看到那個最嚴格，還盤問了一番，于是迅速關(guān)閉了朋友...
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28組-9026-舒米勒-第八課作業(yè)#裂變增長實驗室#1.找到三個優(yōu)質(zhì)群 找了千聊的免費課，還有荔枝微課的免費課，課后都會引導到群形成流量閉環(huán)。感覺用戶還是蠻精準的，但是部分是競品群，按照之前的經(jīng)驗，他們對相關(guān)引流信息會比較敏感...
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28組-9026-舒米勒-第七課作業(yè)#裂變增長實驗室#1、每天在群里用自己的專業(yè)技能做兩次被動引流；（16-17-18） 在找群上遇到了困難，怎么找優(yōu)質(zhì)的目標群是個難題，課程類優(yōu)質(zhì)的家長群一般是售后群，比如新東方那樣的課后群，優(yōu)...
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28組-9026-舒米勒-第六課作業(yè)#裂變增長實驗室#1、每天在群里用自己的專業(yè)技能做兩次被動引流；（16-17-18） ①聊痛點，并注意使用@，拋誘餌引導到我個人號，吸取了昨天的教訓，更委婉一些，連入群的請求都拒絕了，拒絕后又...
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28組-9026-舒米勒-第五課作業(yè)#裂變增長實驗室#1、每天在群里用自己的專業(yè)技能做兩次被動引流；（16-17-18） 我這兩天在想，引流應該是引精準的流量，我要的是K12階段的家長和老師用戶，群里很多大佬也是這個目標定位，但...
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28組-9026-舒米勒-第四課作業(yè)#裂變增長實驗室#引流案例分析 1.“今天幼兒園老師給了我好多資料，說我小孩最近有暴力傾向，跟我交談了很久，讓我要讓孩子看一些正向的動畫片?！?這個話術(shù)拋出來之前有人在問，一個非?；钴S的家長群...
