課程理解:產(chǎn)品、流量、轉(zhuǎn)化率,三者是個等邊三角形,每一項都與另兩項息息相關(guān),且缺一不可。脫離了產(chǎn)品和轉(zhuǎn)化率的流量,是無效的流量。 以下是個人的梳理。目前來看,有非常好的產(chǎn)品,...
課程理解:產(chǎn)品、流量、轉(zhuǎn)化率,三者是個等邊三角形,每一項都與另兩項息息相關(guān),且缺一不可。脫離了產(chǎn)品和轉(zhuǎn)化率的流量,是無效的流量。 以下是個人的梳理。目前來看,有非常好的產(chǎn)品,...
一、A、B、C個賬號的信息完善 昨日已完成 二、做一份可以對外做輸出的課程文字稿 主題:少兒數(shù)學思維之思維導圖 架構(gòu): 1、認識思維導圖 2、思維導圖的作用 3、思維導圖與數(shù)...
1、做一份可以對外做輸出的課程文字稿 關(guān)于課程我打算做一個少兒教育相關(guān)的課程。主題是少兒數(shù)學思維的培養(yǎng)。已有大致框架,但是細節(jié)內(nèi)容都還在思考中。 2、3個賬號的信息完善 AB...
1、每天1個6+1的朋友圈文檔(25、26、27) D1今天出去吃飯,遇到了一個以前的學生,還是二年級的時候教過他,告訴我他最近拿了奧數(shù)一等獎,之前可是個數(shù)學不及格的小子啊,...
1、每天1個6+1的朋友圈文檔(25、26、27) day1 收到家長正向反饋,說說自己的感觸(附家長的朋友圈或聊天截圖) ?day2把家長之前遇到的問題提出來,看誰感興趣 ...
1、每天1個6+1的朋友圈文檔(25、26、27) D1 樓上不知道出什么事了,昨天吵了半宿...聽那帶著哭腔的聲音,我都不好意思去敲門了... D2今天還在吵!崩潰...你...
1、每天做一個問題+專業(yè)話術(shù)庫SOP; 小學到底要不要學奧數(shù) 答:要問奧數(shù)有沒有必要學,要問你的孩子是否喜歡奧數(shù)。平心而論,學好奧數(shù)對升學絕對有很大的幫助,但是,不能因此而逼...
1、每天做一個問題+專業(yè)話術(shù)庫SOP; 如何讓孩子做題更細心/孩子學習過程中很粗心 答:從職業(yè)角度出發(fā),“很粗心”這個說法跟你上醫(yī)院然后說“我不舒服”是一個檔次的描述,所以粗...
1、每天做一個問題+專業(yè)話術(shù)庫SOP 孩子做事情總是拖拖拉拉的(惰性、拖沓、注意力不集中) 答:每個拖拉的孩子背后,必定有個著急的父母,反正有你時刻盯著幫忙計劃著,他自然不用...
1.我可能是最中規(guī)中矩的,真的每天就找三個群…工作之余時間有限,此次還是先把方法論學會,初步實踐跑通通道。 今天群來源,是貼吧,課程和公眾號 課程的群不活躍,基本都是文章輸出...
1.三個優(yōu)質(zhì)群 來源:一個是其他人推薦,一個是通過競品APP的客服,翻他的朋友圈看到的,一個是通過課程結(jié)束后的助手微信 朋友圈看到那個最嚴格,還盤問了一番,于是迅速關(guān)閉了朋友...
1.找到三個優(yōu)質(zhì)群 找了千聊的免費課,還有荔枝微課的免費課,課后都會引導到群形成流量閉環(huán)。感覺用戶還是蠻精準的,但是部分是競品群,按照之前的經(jīng)驗,他們對相關(guān)引流信息會比較敏感...
1、每天在群里用自己的專業(yè)技能做兩次被動引流;(16-17-18) 在找群上遇到了困難,怎么找優(yōu)質(zhì)的目標群是個難題,課程類優(yōu)質(zhì)的家長群一般是售后群,比如新東方那樣的課后群,優(yōu)...
1、每天在群里用自己的專業(yè)技能做兩次被動引流;(16-17-18) ①聊痛點,并注意使用@,拋誘餌引導到我個人號,吸取了昨天的教訓,更委婉一些,連入群的請求都拒絕了,拒絕后又...
1、每天在群里用自己的專業(yè)技能做兩次被動引流;(16-17-18) 我這兩天在想,引流應該是引精準的流量,我要的是K12階段的家長和老師用戶,群里很多大佬也是這個目標定位,但...
引流案例分析 1.“今天幼兒園老師給了我好多資料,說我小孩最近有暴力傾向,跟我交談了很久,讓我要讓孩子看一些正向的動畫片?!?這個話術(shù)拋出來之前有人在問,一個非?;钴S的家長群...