轉(zhuǎn)眼已到期末，在這個(gè)特殊的學(xué)期里，我們緊鑼密鼓地完成了教學(xué)任務(wù)，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。怎樣才能有效地利用這段時(shí)間讓學(xué)生們把學(xué)過的內(nèi)容做個(gè)系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)，是我們目前工作的重中之...
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四年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
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薔薇朵朵向陽開——古城小學(xué)四二班新教育敘事新學(xué)期伊始，我們的新教育工作在“心隨書動(dòng)——讀書交流會(huì)”中拉開帷幕。一本本生動(dòng)有趣的書精彩了孩子們的暑假生活。孩子們積極上臺(tái)分享自己在暑假期間讀的書和書中人物帶給自己的感受。...
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四年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃
期末臨近，課程已全部結(jié)束，為了更好的進(jìn)行復(fù)習(xí)，迎接期末考試，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下。 一、復(fù)習(xí)目的 1、教師帶領(lǐng)學(xué)生梳理整冊(cè)教材，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步理解重、難點(diǎn)，在原有的基礎(chǔ)上...
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期中考試分析
期中考試已經(jīng)結(jié)束，看到學(xué)生的成績，總體來說考得不好。為了以后的進(jìn)步，現(xiàn)在總結(jié)一下我班的具體情況。 一、語文 本次語文考試，第一題是對(duì)學(xué)生書寫的考查，只有個(gè)別學(xué)生有扣分，需要重...
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怎樣備考期中考試
期中考試日漸臨近，怎樣才能讓學(xué)生進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，在考試中取得好成績呢？我查了一些資料，總結(jié)出以下幾點(diǎn)內(nèi)容。 小學(xué)語文的測試題型主要分基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和寫作三部分?；A(chǔ)知識(shí)主要會(huì)...
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在讀書中前進(jìn)
2019年8月31日下午，我有幸參加了“百名名師名家進(jìn)伊川工程”之平等鄉(xiāng)新教育暑假培訓(xùn)。 實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王曉琴老師為我們帶來了“構(gòu)筑理想課堂 讓數(shù)學(xué)更生動(dòng)”的精彩講座。從理論...
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讓“金口”開起來
新學(xué)期開學(xué)兩周了，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的口語表達(dá)能力真的有待提高。課堂上我一提問題讓學(xué)生們舉手回答時(shí)，學(xué)生們要么就變成了“課堂啞巴”、“悶葫蘆”，要么就總是那一兩個(gè)學(xué)生舉手回答。因此...
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我們眼中的湯姆·索亞
本學(xué)期我們師生共讀的第二本書是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。不知不覺一個(gè)月的時(shí)間就過去了。周三下午我們開了讀書交流會(huì)，共同交流讀書的感受。我們先一起回顧了本書的主要內(nèi)容:本書...
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小學(xué)《道德與法治》培訓(xùn)心得
10月22日，為了全面理解教材變化的新思路，準(zhǔn)確把握教材的編寫原則、結(jié)構(gòu)體系與風(fēng)格特色，進(jìn)一步推進(jìn)統(tǒng)編教材的有效使用，“伊川縣2019年小學(xué)道德與法治教材培訓(xùn)暨學(xué)科研討會(huì)”在...
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后進(jìn)生的教育
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我們班的后進(jìn)生的作業(yè)一直是個(gè)難題，每天都是這幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)完不成。我也想了各種辦法，如放學(xué)留校補(bǔ)作業(yè)，罰值日等等，可是效果卻不是十分明顯。今天補(bǔ)昨天的作業(yè)...
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月考試卷分析
本次月考成績出來了，學(xué)生做的不是十分理想，現(xiàn)針對(duì)本次月考做如下分析: 一、基本情況 試卷分為四大板塊，從基礎(chǔ)知識(shí)、知識(shí)回顧、閱讀、作文四個(gè)方面對(duì)四年級(jí)本階段知識(shí)、能力、習(xí)慣進(jìn)...
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古詩教學(xué)反思
本周我們學(xué)習(xí)了第9課《古詩三首》。在教學(xué)《題西林壁》這首詩時(shí)，我課前先布置學(xué)生查閱相關(guān)的資料，有關(guān)于題壁詩的，有關(guān)于蘇軾生平的，還有蘇軾的其他著作等，以便于課前預(yù)習(xí)的資料查閱...
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在反思中成長
《理想的風(fēng)箏》這一課學(xué)習(xí)完了，我不禁掩卷深思:為什么作者能把三十年前教自己的老師記得這么清楚？為什么這位老師能影響學(xué)生終生？能讓學(xué)生一想起來就感到親切，產(chǎn)生深深的思念之...
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積極參與，不斷提高
新教育實(shí)驗(yàn)的第四個(gè)行動(dòng)是“培養(yǎng)卓越口才”，指通過講故事、演講、辯論等形式，讓孩子愿說、敢說、會(huì)說，從而形成終身受益的自信心、溝通能力和表達(dá)能力。為了鍛煉孩子們的口才...
