發(fā)簡信
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在最冷的寒假，我們一起研讀了第三模塊，在這個(gè)階段我一邊學(xué)習(xí)，一邊在學(xué)習(xí)中思考、反思，感觸最深的有兩點(diǎn)。 1. “讓學(xué)生說出...
怎樣才上好了一節(jié)信息技術(shù)融合教學(xué)的課？個(gè)人認(rèn)為結(jié)合科技應(yīng)用的教學(xué)模式必須以教學(xué)為主體，科技為輔助，應(yīng)用科技融入應(yīng)當(dāng)較使用傳統(tǒng)教學(xué)工具教學(xué)達(dá)...
美好的時(shí)光總是易逝的，仿若昨日才始起的共讀，倏爾已接尾聲。第六模塊留給我印象最深的兩個(gè)詞“深度融合”和“專業(yè)成長”。 專業(yè)成長 ...
時(shí)光瘦，指縫寬。轉(zhuǎn)眼我們又共同經(jīng)歷了一個(gè)模塊的共讀時(shí)光?；厥椎谒哪K的內(nèi)容，感慨良多。 一、善用技術(shù) 成就課堂 數(shù)字技術(shù)...
時(shí)光荏苒，我們攜手走過了寒假共讀的又一模塊?；仡櫟诙K的內(nèi)容，“技術(shù)優(yōu)勢(shì)”、“電子書包”、“教學(xué)視頻”這些詞語歷歷在目。我想不管是什么...
截止今日，暑假共讀一本書已完成了第一模塊?；厥走@些共讀的時(shí)光，感慨良多、思考良多、受益良多。社會(huì)在進(jìn)步，科教在進(jìn)步，教師的教育理念和教學(xué)模式也當(dāng)...