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鏡花水月_1987

愛學習與不愛學習
現(xiàn)在，不論高中、小學、初中，都有很多孩子不愛學習的現(xiàn)象，這讓家長們憂心忡忡，為什么會是這樣？又該怎么辦呢？家長先要需要知道： 1、沒有一個孩子不想學習好。 2、沒有一個孩子...

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鏡花水月_1987

如何正確培養(yǎng)孩子？（一個大學老師的心聲）
各位朋友，大家下午好，我叫張新安，職業(yè)是一名大學老師，在學校里面教授管理學和心理學的課程。今天很榮幸有機會跟大家分享我所經(jīng)歷和觀察到的一些故事，希望能夠啟發(fā)到大家。在過去兩...

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鏡花水月_1987

初一學習家長分享
各位家長下午好：接到吳老師的電話，說是讓我在家長會上聊幾句，我覺得還是很意外的。我孩子的成績在班里也不是最好的，但是他的成績比較穩(wěn)定，沒有大起大落。一直保持在一個比較穩(wěn)...

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元能力

成長記錄-連載（三十六）?——我的第一篇五千字長文，說了什么，你一定想不到??并不是不想每天寫公眾號，而是之前思考怎么做，怎么做才有效。因為李笑來的關于寫東西一定要對別人有用，要簡潔，是否對別人有用對我觸動很大，是否對別人有用讓我不敢肆無忌憚的寫公眾號，我害怕寫出來的東西對別人沒有，害怕自己寫的又臭又長。害怕做不好，各種害怕，一下讓自己的壓力到了頂點，導致最近一直沒有更新公眾號，一直沒有輸出文字。??但是最近我想通了，寫不好就不寫了嗎？寫的又臭又長怕別人嘲笑就不寫了嗎？你就這么輕而易舉的被別人打敗了嗎？你還想著把你自己的成長經(jīng)歷給別人看嘛？你沒有通往財富自由之路就要著了嗎？這就是真實的你嗎？失敗很多，別人一定會從你的失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓，那你是否可以踏著你的失敗從新來過呢？??我們到底應該怎么做？此生的意義又是什么？我現(xiàn)在擁有了寫作能力，那我就要把這種能力加強，至少讓這種能力強大到可以輸出并影響一部分人吧。我們應該從小學就開始寫作文，那時候叫命題作文，老師給定一個范圍，或者一個題目，然后自己回家思考所有和這個題目有聯(lián)系的事情。我記得我小時候的作文基本都來自作文集，這里摘抄一段，哪里摘抄一句，東拼西湊一篇文章就完成了。可能還因此獲得過獎呢?，F(xiàn)在想想真是不應該呢。寫作文不就是為了鍛煉我們的寫作能力嗎？提高寫作能力是通過對事物的觀察判斷分析，合成自己語言的過程?，F(xiàn)在想想寫作還是可以鍛煉很多能力的，觀察能力，陳述能力，語言組織能力。文字運用能力。這些應該是小時候培養(yǎng)起來的能力，那時候沒有培養(yǎng)出來，那只能在20多年后的今天開始培養(yǎng)吧。過去偷的懶終歸是要還的。現(xiàn)在的勤奮以后會省時間省功夫的?，F(xiàn)在提高各種能力，就是為了未來能用到。那寫作能力就是其中很重要的一項。??說了這么多，其實就是我這些天思考的結(jié)果，加上之前看過復利表格給我思考的啟發(fā)，今天練習寫作+活在未來=未來的成功（教人寫作，或者出書，或者其他）??寫作的好處還有很多，寫作其實就是復盤，就是反思自己思維的過程，就是驗證自己學習的成果。寫作時讓自己反思，知道自己哪里還不足，這點很重要，知道自己不足那就要放在心上，時刻提醒自己去改正。??其實應該練習寫各種文章，演講稿，議論文，記敘文，散文，詩歌，英文…… 把各種不同風格的都練習到，知道自己擅長那些，不擅長哪些?？桃饩毩暡痪褪欠磸痛蚰プ约翰簧瞄L的嗎？??今天的目標是寫作5000字，記錄用時，看看自己寫5000字用時多久，關于寫作一定要想的足夠透徹，還有關于賦予重大意義我也想過，賦予意義也是欺騙自己的大腦，讓大腦不受情緒或者欲望控制，讓大腦更理性，大腦產(chǎn)生更多正面積極的反饋能讓自己持續(xù)的做那些自己認為正確但很難堅持的事情。寫作就很難堅持，因為開始時根本看不到什么成長和進步，看不到什么正面的反饋，有的只是痛苦吧，所以在開始的時候欺騙一下自己的大腦是有好吃的，等到痛苦過后，看到進步看到成長就不需要在欺騙了，這是后就會持續(xù)的去干，因為進步明顯嘛。??對于認知偏差，我想說的是，世界上每個人對于任何事情的認知都是有偏差的，學習的過程就是讓我們離正確越來越近，而永遠達不到最正確，熱力學第三定律：絕對零度不可達。通過這個我想到的。不學習我們還不知道我們離真實有多遠，越學習越覺得我們的渺小，“量子學派”公眾號推薦的圖書真的是打開了我的視野，讓我看到了不一樣的世界，真的有些驚愕，打開了我的腦洞，都不能叫提升我的認知水平，應該是給我開了很多個不同的緯度，雖然現(xiàn)在這些緯度里面的東西還很少，但我會一點點填滿它。??有時候認知不是升級，而是讓我們有了更多個角度，讓我們有個不同的認知，從不同的層面分析問題。就拿殺人游戲來說吧，可能一般的人玩殺人游戲是開心，或者打發(fā)時間。我現(xiàn)在對于殺人游戲的認知是：這個游戲可以鍛煉人的很多能力。比如語言表達能力，觀察能力，分析能力，邏輯能力，說謊能力，影響能力，掌控局面能力，引導能力，觀察細微變化的能力，這些是我現(xiàn)在的認知，也許再玩久了，我會有新的認知。??再回到寫作上來，因為寫作可以挖掘的題材肯定很多，只是我的認知水平還不太夠。寫作就像藝術創(chuàng)作，不是靈感來了才去做，而是應該一直在創(chuàng)造，持續(xù)寫，持續(xù)寫，形成寫作習慣，你的靈感就在中間。對于寫作，我缺乏的是系統(tǒng)的框架，我真的不知道該不該有？還是像現(xiàn)在這樣想到什么說什么？等待我的認知新的升級也許就能看到更遠的地方吧。認知升級，就像滑雪一樣，沒滑過高級道的時候，站在高級道邊上，心是緊張的不要不要的，等從高級道滑下來幾次之后，還有這種感覺嗎？我覺得很難找到吧。所以認知升級讓我們更勇敢，能看到別人看不到的地方。認知升級，就像投資一樣，你能看到多大的投資機會，去投多少。你才敢去投資，如果你看不到，就是盲目投資，就是賭博。生活中，我們看不懂看不明白的地方就是我們存在的認知死角，我們就要去啃下這塊認知死角。讓我們的認知系統(tǒng)更加健全。??關于寫作，我們真的不應該害怕，不應該怕自己寫的錯別字，不應該害怕自己的文章格式單一，寫作用的詞簡單。不應該害怕我們寫不出東西來。我們應該看到的是寫作的好處，開始寫作就是開心的不開心的都去寫。不要挑三揀四，挑肥揀瘦，感覺才能慢慢找回來，寫作就像升級打怪一樣，要把寫作看成游戲，每天一百字是寫作任務，寫的多說明今天玩的游戲時間長。我們在游戲中得到的快樂，寫作也是一樣能體會的，也許開始的體會并沒有游戲來的那么快，那么強烈，這就需要我們擁有感受細微變化的能力，或者給寫作賦予重大的意義，就比如今天我要寫5000字來說，我真的不知道自己是否能夠?qū)懲?，雖然心里沒底，但是我現(xiàn)在寫的一點都不痛苦。而是有些許的快樂?？赡苁钦J知升級帶給我的吧。??寫作，有的人寫的是深度，有的人寫的是廣度，我寫的是成長，我自己的成長，現(xiàn)在的目的是寫給自己看的，只要目標明確，就放開了，不用在乎是否對別人有用，那是我寫到一定程度之后應該考慮的問題，現(xiàn)在的問題就是去寫，去多寫，量的積累才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。??時間在一分一秒的過，心里有些焦急，因為我給自己定的目標是2個小時寫夠5000字，現(xiàn)在已經(jīng)過去一小時一刻鐘了，我看看字數(shù)統(tǒng)計啊，2488，還是可以的，就是稍微有點慢，要加快進度了，完不成也沒關系，因為這些文字都是我自己的真實感受，沒必要弄虛作假。??李笑來告訴我們，有些事情想不通，沒關系，每天都去想，早晚會想通的。這就是他學會深入思考能力的方法論：??去想，持續(xù)的想，就能深入思考。?去寫，持續(xù)的寫，就能寫出好文章。??其實寫作，能寫的東西很多，有時候我總怕沒得寫，寫不出來。我們生活就是寫作的素材。我們可以觀察更細的生活?？梢运伎紕e人的話語?？梢詫W習別人的長處，也可以總結(jié)別人的不足。對于長處，我們可以考慮我們自己身上有沒有，如何才能習得別人的長處，這個長處未來我們能用在哪些地方。有時候我們真的不應該帶著有色眼鏡去看人，這樣會忽略這些人身上的長處，我們是不是應該卸下防御的鎧甲，平和客觀的分析我們不喜歡的人，看得見別人身上的好，學習別人的優(yōu)點，避免別人犯的錯誤。??寫作，也可以寫自己的內(nèi)心感受，寫自己每天的情緒變化，可以觀察自己產(chǎn)生情緒的來源，根本原因是什么？現(xiàn)在我還沒有能力思考自己的思考過程，但是我可以思考自己的情緒啊，可以思考自己的欲望啊。我們可以理性的分析自己的情緒，欲望。??現(xiàn)在說說人都有那些欲望呢？食欲，性欲，便欲。還有別的嗎？玩耍的欲望算嗎？不知道?人是不是應該有七情六欲，啊，七情是什么？六欲又是什么？我不想百度，不想粘貼復制。你們自己百度去吧。??寫作，寫自己的情緒，怎么波動，怎么產(chǎn)生，怎么消去。平靜，算是沒有情緒吧，也許也是一種情緒。一種情緒的消去一定伴隨著另一種情緒的產(chǎn)生。情緒，不要去控制，而是要去觀察，這點我做的不是很好，就拿生氣來說，生氣這種情緒產(chǎn)生的時候，是不是要伴隨著憤怒呢？那時候如果元認知能力不夠強大，是不可能觀察到自己的內(nèi)心感受的。越是成功的人，對于自己情緒的掌控能力越強，那種被人一句話就激起憤怒的人，一定做不成大事。掌控情緒，掌控欲望，讓理性大腦支配自己。這樣才能成大事，我篤信。我會以此指導我以后的人生。《人民的民義》中多少人因為沒控制好自己的欲望滑落到腐敗的大坑中，我有時候在想我們到底如何才能防止腐敗的產(chǎn)生，如何保持自己的信仰，我知道高育良書記開始是好的，為什么會慢慢的掉入別人設計的陷阱呢？我們需要怎么的能力，怎么樣的定力才能保持自己的廉潔呢？昨天晚上下班的時候，單位同事因為要早走去接孩子，讓我?guī)退⒖ǎ夷ú婚_面子，就答應了，我是真的在乎面子嗎？我應該如何拒絕呢？是善意的欺騙呢？還是真是的告訴他我是個正直的人，不能幫你這么干，這是犯錯？還是說我根本就不敢拒絕呢？這件事情以后還得好好思考。我自認為我是個不要面子的人,我怎么就沒有拒絕呢？不拒絕，根本就不是我的本意，我是因為沒有拒絕的能量嗎？還是沒有拒絕的勇氣？就連這么小的事情我都做不好，怎么有資格說人家育良書記呢？更高的認知能力可以讓我拒絕這種錯誤嗎？我不知道。對于這件事情，你們是怎么想的。歡迎和我溝通。??寫作，就是自我成長，認知迭代的過程。那有沒有比寫作更好地輸出呢？我覺得是有的，寫作只是從文字上和讀者溝通，我們是不是可以通過錄音和讀者溝通呢？是不是可以錄制視頻和讀者溝通呢？答案是肯定的。滿滿的我也會推出錄音，也會推出視頻，這樣，我才能知道我聲音中的不足，視頻里的自己又是什么樣的呢？??寫作，是記錄思維的過程，是我們成長的過程，當我們止步不前的時候，當我們要放棄的時候，可以回過頭去看看我們走過的腳步，看看我們成長的歷程，看看那時青澀的文字，是不是覺得爛呢？是不是像一坨屎呢？越爛越像一坨屎，說明我們的進步越大。??寫作，也是發(fā)覺內(nèi)心的痛苦，不斷的深挖，但痛苦轉(zhuǎn)變成成長的時候，我們會愛上這種痛苦，我們不會再有無聊的時候，不會再有無所事事的閑暇，這樣的我們怎么可能會得抑郁癥呢？??我總是把娛樂和學習分開的。我的生活中要么追求成長，要么尋求快樂。后來想想，其實快樂也是可以成長的。我們享受音樂的時候我們也可以不忘記成長，我們可以品味音樂，可以提高對音樂的鑒賞能力，可以提煉我們快樂的來源。我們看電視劇的時候，可以看劇情，也可以分析里面的人物，可以學習導演的思路，可以分析導演要表達的核心是什么？也可以學到對自己有用的知識，還可以去想到底是什么讓自己的注意力別電視劇像磁鐵一樣的吸引呢？我們是不是能學習這種吸引力用在自己身上呢？也讓別人被我們吸引呢？??我現(xiàn)在感覺自己像是打開了潘多拉魔盒一樣，掌握了成長的秘密。像是擁有了堅韌的毅力，也像是在快樂的成長。就像路飛一樣，一路打怪，一路升級。以前我真的特別羨慕路飛，不是因為他擁有橡膠果實的能力，而是羨慕他怎么能擁有那么強大的忍受痛苦的能力，羨慕他怎么能那么的堅強，羨慕他永不言敗的品格。我現(xiàn)在就像開了掛一樣，也擁有了這種不言敗的品格。也能和路飛一樣，一路打怪，一路升級，讓自己的各種能力得到提升。讓自己的余生不在茍延殘喘。雖然我不信上帝，這里借用一下，上帝讓我們來到人間，就是讓我們發(fā)揮出自己所有的能力，不遺余力的使用它，把自己的所有的能力發(fā)揮到極致。這樣我的一生才會活出精彩，活出意義。就像泰勒科文一樣，極其功利的讀書，極其功利的去看電影，極其功利的享受生活的美好。不帶一絲絲的不愿意。真正的活出自己。??哇，現(xiàn)在不到兩個半小時，字數(shù)統(tǒng)計是，4500。雖然還沒有到5000字，不過內(nèi)心還是很開心的。因為我知道我可以寫到5000字，雖然時間超了。但是我也很是激動。??我是不是應該把這篇長文當做今天李笑來的留言呢？因為這是我十足的進步啊。又或者可以當做成長記錄呢？不知道，又，或者也可以兩個一起呢？哈哈哈，是不是有點投機取巧呢？應該不算吧，也就算是一篇文章多個地方發(fā)表。??好吧既然有想推送給李笑來的成長記錄，那就反思下，這篇文章是否有對別人有用的價值。這篇長文說了我關于寫作的思考，關于寫作的核心思想，都是自己的真實的思想反饋，一定可以達到鼓勵的目的，不要求多，如果能有一個人因為我而開始寫作，我希望他能告訴我，我肯定會無比開心的。因為這是我最大的認可。??我的寫作，我的思考，我現(xiàn)在的認知，還有最近半年多我的成長，最重要的是我的踐行，都源于李笑來的《通往財富自由之路》，謝謝你，在我心中種下的這顆種子，它一定會長成參天大樹，一定會產(chǎn)生更多的價值，也一定會回饋社會。激勵更多的愿意進步的人們和我一起共同進步。我們手牽手肩并肩，走在成長的道路上。??哇，真的做到了。5000字的長文，好開心。好激動。最后如果你想和我一起成長，請移步我的微信公眾號“元能力”雖然現(xiàn)在做的還很爛，但我相信用不了多久，它就會變得不一樣。??如果你讀完了，提建議也好，對你有幫助也好，歡迎你的留言。
成長記錄-連載（三十六） ——我的第一篇五千字長文，說了什么，你一定想不到并不是不想每天寫公眾號，而是之前思考怎么做，怎么做才有效。因為李笑來的關于寫東西一定要對別人有用...

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情山

這8種學生永遠拿不到高分！早看早受益！???下面是一位資深班主任總結(jié)了8種成績提不上去的原因，分別對應8類孩子，如果你的孩子也在其中，請告訴他如何改正。???01??不會閱讀的同學???常言說，“得語文者得天下”。閱讀在語文學習中舉足輕重，直接影響孩子閱讀及寫作能力。舉個例子：???同樣是描寫一個人的站姿不優(yōu)雅，大多數(shù)同學都會平淡地湊字數(shù)：“她的站姿很不優(yōu)雅”“她的站姿很不好看”……???而那些讀過魯迅《故鄉(xiāng)》的同學，就知道一個非常形象的比喻：“她站在那里，雙手叉腰，像個細腳伶仃的圓規(guī)！”???所以你看，課外書讀少了，你連生活中最基本的“站”這個小動作都描寫不好，作文怎么能寫好呢？???對策：???小說、名人傳記、詩歌……閱讀內(nèi)容選擇你感興趣的即可。???掌握最基本的閱讀方法，學會瀏覽、略讀、精讀等讀書方法。???利用多種渠道擴展自己的閱讀量。???主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語言文字，學會摘記和寫讀書心得。???在閱讀中學會獨立思考，具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有豐富的積累，形成良好的語感。???學會選擇課外閱讀書籍、報刊，能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。?????02??字跡潦草的同學???一手爛字，很可能讓你無緣重點高中，更別提好大學了。???現(xiàn)在越來越多的考試在普及“電子閱卷”，高考、中考都是這樣。而“電子閱卷”對書寫的要求則更加嚴格。???如果孩子從小就寫字不規(guī)范、下筆力道也沒練好，那他的答題卡通過掃描儀掃進電腦時，幾乎就是一團模糊。???閱卷老師連看都看不清，咋給你分？???對策：???所以，從現(xiàn)在起每天抽出15-30分鐘好好練字吧，一手漂亮、規(guī)范的書寫不僅僅能讓卷面整潔，還能一定能程度上加快書寫速度，讓你在各種考試中這樣書寫量極大的考試中取得相當大的優(yōu)勢。???03??不會規(guī)劃學習的同學???在學習上花的時間越多，成績就越好嗎？???不一定！???有些同學雖然看起來很努力，課間不出去玩，周末也窩在家里寫作業(yè)，但他大部分時間并沒有集中精力，只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”。一個班里30%~40%左右的中等生，基本都是這個狀態(tài)。???有的同學從來不熬夜，該玩的時間也在瘋玩，但他們在學習的時候，能提前做個計劃，知道總共有哪些任務，安排好先做什么后做什么。一個班里10%左右的尖子生，都是這個狀態(tài)。???決定成績的并不是你在學習上花了多長時間，而是這些時間是否“有效”，是否都能集中注意力。???對策：???自己制作學習計劃并堅決完成。???1、選一個你最想要的目標，然后進行分解。先仔細想想，這段時間最想在哪方面有收獲？是單詞量的突飛猛進，還是語文素材的積累，還是數(shù)學基礎的鞏固？???2、給自己些小獎勵。當天的計劃若能執(zhí)行，不妨在下周的計劃表里給自己安排看一場電影。周計劃能執(zhí)行，和爸爸媽媽一起商量一個獎勵措施吧，選你最喜歡的。???3、做好規(guī)劃。寫下每天最重要的六件事。重要者先行。????04??粗心、眼高手低的同學???身邊經(jīng)常有同學考完試后說：“我竟然忘了寫單位....，粗心了粗心了……”???他真是粗心嗎？???不，他就是這個知識點沒掌握好，基礎不扎實而已。所謂的“粗心”“馬虎”，更像是自我安慰的借口。???細心、沉穩(wěn)、腳踏實地，是一個好學生必備的心理素質(zhì)?？荚嚨臅r候，你要是隨便粗心兩三道，幾十分可能就沒了！???這時候，你再用“粗心”安慰自己，還有啥用？???對策：???多讀幾遍題目，尤其是幾何題，綜合題?？辞孱}目的已經(jīng)條件，轉(zhuǎn)化成自己理解的方式，同時將已知條件標注到圖上，一步一步來。???認真仔細，重視作題的步驟，重視過程，不要只關注答案，掌握方法，提高解題正確率，吸取教訓，防止一錯再錯。??05??不會管理自己情緒的同學???情緒波動是學生當中一個極為普遍的問題。中小學階段的孩子心智發(fā)育還不成熟，對自己的情緒比較難以做到收放自如的平衡和控制。???所以，一旦在學習上遭遇挫折，或者某一階段心情低潮，學習成績也就因此起伏不定。???這類學生興趣和情緒容易變換，考了高分后，驕傲自滿；考了低分后，焦慮不安、自卑、迷茫自怨自艾，沉浸在學習失敗中不能自拔。????對策：???考試時出現(xiàn)緊張心理要迅速進行調(diào)節(jié)，快速進入正常應考狀態(tài)，可采用以下兩種方法調(diào)節(jié)焦慮情緒：???1、自我暗示法。用平時自己考試中曾有優(yōu)異成績來不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成績；我雖然有困難的題目，但別人不會做的題目也很多。???2、決戰(zhàn)決勝法。視考場為考試的大敵，用過去因怯場而失敗的教訓鞭策自己決戰(zhàn)決勝。???平常的話，學會釋放壓力（去操場跑圈就是個很不錯的辦法），穩(wěn)定情緒，積極面對學習困境把握節(jié)奏，告別學習疲勞。????06??拖延的同學???成績差的孩子，99%都是拖延癥！能拖到明天做的事，絕對不會今天做；假期里能先玩的，絕對不會先寫作業(yè)。???他們的常態(tài)是：作業(yè)總要拖到最后一刻才開始。寫會作業(yè)，喝口水，再休息一會……???拖延癥的壞處在于，一旦養(yǎng)成了這種習慣，不但學習上拖拖拉拉，生活上也會變得磨磨蹭蹭。???對策：???體會一下高效的習慣。你會玩得更開心，學得更開心。???1.從半個小時開始練習，在這段時間內(nèi)，只專心做一件事情，譬如做一篇數(shù)學卷子，或者看一本書。???2.把所有可能造成誘惑的東西收起來，或者干脆換個環(huán)境。舒適的家不是最適合學習的場所。???3.如果連半個小時都無法堅持，是不是會對自己很失望呢?想想失敗的感覺，再想想成功堅持的感覺，遇到誘惑時做個正確的選擇。???07??不注重總結(jié)的同學???很多同學在復習階段不重視錯題，做錯的題目連答案都不該，或者僅僅把標準答案寫在旁邊，不去總結(jié)錯誤的原因、總結(jié)正確的方法，導致考試中一錯再錯，成績難以提高。???對策：???容易出錯的地方，就是學習的難點所在。發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抓住重點，才能能有針對性地復習補救。???所以，一定要整理一個“錯題集”，每次作業(yè)、測試和考試之后，將其中錯的題目都記錄下來，這些很可能就是同學的知識漏洞。???家長也要督促孩子經(jīng)?？催@些題目，時間長了漏洞就會補上。???08??基礎不扎實的同學???學習是一個持續(xù)、連貫的過程。每天的學習都需要按一個合理的順序，每個科目的學習更具有前后連貫性。???如果其中一個環(huán)節(jié)沒有做好，必定會影響到下一個環(huán)節(jié)，從而導致學習節(jié)奏的混亂，最后導致知識消化不良。???對于前面已經(jīng)學過的知識還沒掌握好，老師再講新的知識，自然就會聽不懂了。結(jié)果不懂的知識點越來越多，新的內(nèi)容又紛至沓來，從而陷入“一步慢導致步步慢”的惡性循環(huán)。???對學過的知識一知半解，背誦、記憶時出錯率多，上課時跟不上老師的節(jié)奏，看似聽懂了，過幾天后一問三不知，經(jīng)常需要翻書查看例題和知識點，做題和考試磕磕絆絆。???對策：???課前一定要有預習，預習效果怎么檢測????1、試著對你所預習的內(nèi)容提幾個問題。???2、試著復述。???聽課時要有主動性，盡量在聽懂的基礎上做筆記，而不是一味抄筆記，否則根本就沒有思考的空間，實在聽不懂一定要標記出來，課下盡快找老師或者聽懂了同學給自己講講。???復習要及時，并且一定要動腦。走馬觀花的瀏覽只能加深機械的記憶，更重要的是進行思考。???對于一些書上的公式、定理、單詞、成語等基礎知識，自己可以做些歸納整理，扎實基礎！???寫在最后：???說一千道一萬，都不如你能真正地把話聽進去，親自去實踐。???你的爸爸媽媽不會教你所有，他們也不會一輩子都陪伴在你身邊，你的老師每天要盯著幾十個甚至是上百個學生，不會把所有的甚至是更多的精力都花費在你身上。???你的人生，最終還是要靠自己，靠自己領悟，靠自己努力，靠自己堅持！
這8種學生永遠拿不到高分！早看早受益！下面是一位資深班主任總結(jié)了8種成績提不上去的原因，分別對應8類孩子，如果你的孩子也在其中，請告訴他如何改正。 01 不會閱讀的同學常...

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曼詩

我們?yōu)槭裁匆喿x名著？
最早接觸名著是高一時，那個時候的班主任第一次跟我們見面就在班級上做了一個關于誰讀過文學名著、讀了多少本、現(xiàn)在在讀什么名著的調(diào)查，調(diào)查完畢便明令要求第二天他進教室時要看到每個人...

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清風解語

愛的藝術
一無所知的人兒也就一無所愛，什么都不做的人兒也就什么都不懂。什么都不懂的人兒是沒有價值的。懂得事理的人兒也懂得愛、觀察和發(fā)現(xiàn)……對事物本質(zhì)了解的越多，也就越鐘愛。設想所有水果...

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